Artículo: Signos clínicos y valoración aguda del Ictus que no debemos olvidar (Parte 1)

La mayoría de nuestros pacientes ya están diagnosticados de Ictus, pero cabe la posibilidad de que la enfermedad repita o de que un paciente con cualquier otra enfermedad neurológica sufra un Ictus posteriormente.

Nos parece interesante recordar en breves pinceladas la clínica, el manejo, uso de escalas o valoración de pruebas complementarias que tendremos que realizar en urgencias o en unidades de neurorrehabilitación.

Hablamos de Ictus (previamente accidente cerebrovascular) al referirnos a la pérdida brusca de perfusión de los territorios cerebrales vasculares con pérdida funcional, según las áreas afectadas. Pero ¿realmente conocemos el correcto manejo urgente de estos pacientes?. El paciente tras un ictus debe llegar lo antes posible a un hospital que disponga preferiblemente de unidad de ictus.

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Entre los signos y síntomas del ictus encontraremos la disminución de conciencia, afasia, disartria, inicio de hemiparesia, hemianestesia, monoparesia, quatriparesia, nistagmus, cambios visuales y déficits campimétricos, ataxia y vértigo.

El siguiente angiograma cerebral muestra una obstrucción de la arteria vertebral basilar en un varón joven de 31 años, con 4,5 horas de evolución de la clínica.

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En la Tac cerebral podemos ver una imagen de un infarto agudo afectando al territorio de la arteria cerebral anterior y media de un varón de 52 años con clínica de hemiplejia y afasia contralateral.

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Otras veces las lesiones aparecen a nivel de los ganglios profundos, como podemos ver en la TAC  de una mujer de 70 años con inicio de hemiparesia izquierda con hipodensidad en el núcleo lenticular derecho con efecto masa en lóbulo frontal y ventrículo lateral.

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El 70% de los Ictus son isquémicos producidos por enfermedades tromboembólicas que producen obstrucción al flujo sanguíneo cerebral. El 30% restante son hemorrágicos, la clínica de estos últimos suele ser similar, pero las pacientes están mucho más afectados porqué la hemorragia puede aumentar la presión intracraneal. En la imagen de arriba vemos un Ictus hemorrágico y en lade abajo isquémico.

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A veces en la sala de urgencias el paciente presenta clínica neurológica pero en el estudio tomográfico no se ve lesión. Es importante repetir dicho estudio a las 24 o 48 horas en las que apreciaremos la lesión, como vemos en las siguientes imágenes, del mismo paciente, con un día de diferencia.

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La RMN es mejor que la TAC ara determinar ictus agudos, ya que permite ver zonas con déficit de perfusión porqué las neuronas están muertas o los vasos obstruidos. En la siguiente podemos ver un ictus incluso con 15 o 30 minutos de evolución que no puede detectarse en la TAC, demostrando isquemia en el lóbulo parietal derecho, territorio de la arteria cerebral media.

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Otra prueba que debemos conocer es la PET que nos marca los déficits de perfusión, en la siguiente imagen se ve una isquemia tras una hora del Ictus en la imagen superior y la mejoría de la perfusión con disminución de la zona de penumbra tras la realización de fibrinólisis con desaparición del trombo.

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La aparición de la angiografía por TAC nos da una imagen de los vasos cerebrales y estructuras neurológicas que asemeja una foto, en la que podemos ver de forma rápida y en 3D obstrucciónes arteriales, aneurismas con gran claridad como se muestra en la imagen inferior en la que se ha eliminado la estructura cerebral y sólo se ven las arterias y el hueso craneal.

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En un paciente tras un ictus la RMN funcional se debe combinar con la RMN convencional. La imagen inferior demuestra la ausencia de la arteria carótida interna izquierda por un tromboembolismo. Fijaros en el flujo compensatorio de la arteria carótida interna derecha.

RMN funcional

Otra prueba que debemos conocer es la que se realiza en el caso de que el paciente presente un aneurisma, se realizará entonces una angiografía previa a la valoración de la cirugía o clipaje de la dilatación, recordemos que el aneurisma puede producir un ictus hemorrágico y que la cirugía no está tampoco exenta de riesgos. La arteriografía muestra un aneurisma fusiforme en la arteria bailar distal.

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Referencia: medscape.com.slideshow.stroke. May 2014.

Autora del artículo: Ana Belén Cordal López.

Médico Especialista en Medicina Física y Rehabilitación.  

 

CENTENARIO DE LA TERAPIA OCUPACIONAL: «Los orígenes de la Terapia Ocupacional en España».

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Hoy Miércoles 15 de Marzo, se celebra el primer Centenario de la Terapia Ocupacional. Una profesión que quienes trabajamos en ella y quiénes poco a poco nos han ido conociendo, saben que es imprescindible para recuperar la independencia de las personas con diversidad funcional en su día a día.

Mucha gente se preguntará….¿y…qué es un Terapeuta Ocupacional?

El objetivo de la Terapia Ocupacional es conseguir el mayor grado de independencia o de autonomía en todas las áreas del desempeño ocupacional (actividades de autocuidado, trabajo y productividad y actividades de ocio/tiempo libre), capacitando al individuo para desarrollar las actividades que son significativas para él, dentro de sus roles vitales.

Para ello, será importante reconocer qué componentes del desempeño ocupacional (sensoriomotores, cognitivos y psicosociales) están afectados y de qué manera están dificultando el desempeño ocupacional en cada actividad concreta.

Si quieres saber más sobre la Terapia Ocupacional y sobre cómo actúa un Terapeuta Ocupacional en el daño cerebral adquirido, te animamos a que leas el siguiente artículo que realizamos al empezar este blog: https://rhbneuromad.wordpress.com/2014/04/10/y-despues-la-gran-pregunta-que-es-la-terapia-ocupacional/

Como conmemoración de este Centenario, hoy Miércoles, se estrena el primer documental que habla de la historia de la Terapia Ocupacional en España: «Los orígenes de la Terapia Ocupacional en España«.

Este documental, ha sido organizado por colegios y asociaciones profesionales con el fin de ofrecer una visión del trabajo que realizamos, explicar en qué consiste nuestro trabajo y cómo se ha desarrollado esta disciplina en nuestros país, además de contar los beneficios que ofrece nuestra profesión a las personas que sufren alguna enfermedad.

Lo podréis ver hoy, a las 19.30h, en los Cines Capitol de la Gran Vía.

La imagen puede contener: texto

Una vez más, desde Rhbneuromad, queremos seguir promocionando y dando a conocer esta profesión tan bonita y tan importante en nuestro día a día:

FELIZ CENTENARIO A LA TERAPIA OCUPACIONAL 

Fuente imágenes: página oficial Facebook «Centenario de la Terapia Ocupacional«.

 

 

 

Esclerosis Múltiple y embarazo.

Hoy, a nivel informativo y de difusión, queremos compartir la siguiente información según la cual, la Sociedad Española de Neurología (SEN), desmiente que un embarazo con Esclerosis Múltiple pueda afectar al bebé.

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Fuente de la imagen: https://cdn.pixabay.com/photo/2016/10/15/09/44/pregnancy-1742141_960_720.jpg

Para leer la información completa, PINCHA AQUÍ.

CloudUPDRS: Nueva APP para pacientes con PARKINSON.

Hoy Viernes, os queremos dejar una nueva aplicación que permite el monitoreo de los síntomas que sufren los pacientes con Enfermedad de Parkinson.

CloudUPDRS es la aplicación creada por George Roussos y su equipo. Esta aplicación permite facilitar el seguimiento de los síntomas que sufren los pacientes y diagnosticar cualquier problema con mayor rapidez, sin tener necesariamente que acudir al hospital o al centro sanitario de referencia. Permite realizar un seguimiento detallado para que no pasen desapercibidos síntomas como pueden ser los efectos secundarios de una medicación, cambios en el estado de ánimo…

Incluye además preguntas y tests físicos usando los sensores del smartphone (entre ellos están los tests para medir el nivel de los temblores, caminar en línea recta…). La evaluación  de todos los test dura aproximadamente unos 25 minutos, aunque hay una opción de realizar un test rápido en 4 minutos (que valora sólo tres de los aspectos más importantes en todo el desempeño). Además, este sistema es capaz de descartar información errónea con una precisión muy alta, nada menos que un 92.5%.

La aplicación CloudUPDRS ya ha sido reconocida como una herramienta médica por el gobierno británico. Además, este proyecto va a ser presentado en la Conferencia Internacional de la Computación y Comunicaciones Ubicuas en Hawaii, Estados Unidos.

Para descargar la aplicación, sólo tenéis que pulsar sobre el siguiente enlace:

https://play.google.com/store/apps/details?id=uk.ac.bbk.dcs.cloudupdrs&hl=es_419

Podéis ver el vídeo informativo pinchando sobre el siguiente enlace:

Fuente noticia: https://nmas1.org/news/2017/03/03/parkinson-aplicacion

Nuevo artículo: ¿Qué es el DOLOR?

Como fisioterapeuta y terapeuta ocupacional me encuentro muchas veces con personas que vienen a tratarse por dolores que no reflejan el daño en sus tejidos: hombros que duelen y están perfectos en la ecografía, dolores de tobillo por una caída hace tres meses o neuralgias en las que el cerebro interpreta como doloroso cualquier estímulo inocuo. A veces ocurre lo contrario: hernias lumbares asintomáticas o tendones rotos sin ningún signo de dolor o inflamación. ¿Qué ocurre con el dolor?

Lorimer Moseley, experto en dolor, señala que el dolor no es reflejo del daño en los tejidos. Pero entonces, ¿qué es el dolor?

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Si quieres seguir leyendo este artículo tan interesante, sólo tienes que pinchar en el siguiente enlace. Aquí te lo dejamos:

http://www.beatriztierno.com/index.php?option=com_content&view=article&id=69:ique-es-el-dolor&catid=34:blog-2013&Itemid=60

Una vez más, agradecer a Beatriz Tierno, fisioterapeuta y terapeuta ocupacional, su gran aportación como colaboradora en este blog. Os animamos a que veáis más artículos suyos en su página web: http://www.beatriztierno.com

Fuente imagen: http://www.fisioterapiaxirgu.es/wp-content/uploads/dolor.jpg

Gran AVANCE con CÉLULAS MADRE: TRATAMIENTO EXPERIMENTAL observa mejoría en la recuperación motora de los MIEMBROS SUPERIORES en un paciente tetrapléjico.

Kristopher Boesen es un joven que quedó tetrapléjico como consecuencia de un accidente de coche. A raíz de esto, el joven decidió someterse a un tratamiento experimental con células madre en Abril del año pasado. La intención era ver si la sustitución de las células dañadas por las células madre tenían la capacidad de reparar el tejido nervioso dañado.

Para ello, el Dr. Liu inyectó 10 millones de células AST-OPC1 directamente en la médula espinal a nivel cervical . Estas células, provienen de donaciones de óvulos que son fertilizados in vitro. Después de tan sólo 3 semanas de tratamiento, el joven comenzó a mostrar signos de mejoría, y a los dos meses se observó una mejora significativa en sus funciones motoras de la parte superior del cuerpo, pudiendo realizar actividades como responder al teléfono, manejar una silla de ruedas o escribir su nombre.

Aunque los médicos no son capaces de predecir si el estado de Kris mejorará aún más, sí seguirán experimentando con la investigación de células madre para ver si es posible recuperar las funciones sensoriomotrices dañadas.

Hasta el momento ha sido un gran avance y se espera poder seguir en esta línea de investigación con las células madre. El Dr. Liu y su equipo de la USC están decididos a seguir investigando para poder restaurar estas funciones y poder mejorar así significativamente la vida diaria de los pacientes que sufren graves lesiones de la médula espinal.

 Fuente noticia e imagen: http://www.conocersalud.com/tetraplejico-tratado-celulas-madre/

 

 

 

 

Día EUROPEO de la LOGOPEDIA. TEMA: DISFAGIA.

día mundial de la disfagia

Hoy Lunes 6 de Marzo, se celebra un día muy especial para todos los logopedas: el DÍA EUROPEO DE LA LOGOPEDIA. El tema elegido por el CPOL (Comité Permanent de Liaison des Orthophonistes / Logopèdes de l’Union) para este año es la DISFAGIA.

La disfagia orofaringea se puede definir como cualquier alteración de la deglución que implica una dificultad del paso del alimento desde la boca al esófago. Las causas de la disfagia pueden ser múltiples (provocadas por patologías neurológicas, en personas mayores por diferentes factores…).

Se trata de una alteración peligrosa porque puede provocar problemas respiratorios y nutricionales, por eso es muy importante que sea tratada por un profesional adecuado con experiencia.

Por eso hoy, al ser el Día Europeo de la Logopedia, queremos desde Rhbneuromad, desarrollar la conciencia pública sobre la importancia de este problema específico, sus efectos en la salud, y compartir con todos vosotros todos los materiales que hemos ido publicando en nuestro blog sobre la disfagia.

Entre éstos, queremos hacer mención especial a un artículo muy completo sobre la disfagia, escrito por nuestra gran logopeda Lorena Magallón. Aquí lo tenéis:

https://rhbneuromad.wordpress.com/2014/06/26/disfagia-orofaringea-cuando-dejas-de-controlar-una-funcion-tan-automatica-y-primaria-como-es-comer/

Y aquí os dejamos todas las entradas  y materiales relacionados con la DISFAGIA que hemos ido publicando:

  • Guía: La Disfagia en Esclerosis Múltiple. Prevención y Actuación en Atragantamientos». https://rhbneuromad.wordpress.com/2016/06/07/guia-la-disfagia-en-la-esclerosis-multiple-prevencion-y-actuacion-en-atragantamientos/
  • Vídeo didáctico: Maniobras posturales deglutorias: https://rhbneuromad.wordpress.com/2016/09/26/videos-didacticos-maniobras-posturales-deglutorias/

Esperamos que podáis compartir tanto estos, como vuestros materiales sobre disfagia, para que entre todos podamos generar conciencia sobre este problema…

Rhbneuromad.

Fuente imagen: http://www.sinapsisbcn.es/blog/assets/0_0_0_0_497_639_csupload_63713298.jpg?u=635297110014356623

Gran COLECCIÓN de ejercicios sobre ESTIMULACIÓN TEMPRANA para BEBÉS!!

Hoy Viernes, queremos compartir con vosotros uno de los materiales publicados en la web de imageneseducativas.com. Consiste en una colección de ejercicios de estimulación temprana que contienen vídeos, imágenes y textos.

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La estimulación temprana también llamada atención temprana o estimulación precoz, consiste en proporcionar al bebé y al niño las mejores oportunidades de desarrollo físico, intelectual y social para que pueda desarrollar eficazmente sus capacidades y habilidades motoras, intelectuales, cognitivas y sociales.

La estimulación temprana empezó aplicándose inicialmente a bebés prematuros o con deficiencias físicas o psíquicas para reforzar su aprendizaje y desarrollo. Actualmente no sólo se utiliza en bebés o niños con deficiencias, también se utiliza combinando conceptos como la inteligencia emocional, con el objetivo de desarrollar capacidades en los niños manteniendo el equilibrio entre inteligencia y afectividad.

Para acceder a esta colección de ejercicios, simplemente tenéis que pinchar sobre el siguiente enlace:

Magnífica colección de ejercicios para la estimulación temprana en BEBÉS

Una vez más, agradecer a la página de imageneseducativas.com y a todos los que lo componen, esta información tan útil y práctica.

Fuente imagen: enlace arriba indicado. 

 

Artículo: “MÉTODO HALLIWICK, UNA TERAPIA QUE ROMPE BARRERAS”.

La Terapia Acuática ha sido utilizada desde la edad antigua. Egipto, Grecia y Roma fueron pioneros en difundir las propiedades del agua y sus cualidades curativas.

Esta metodología tan antigua y cada vez más utilizada por los profesionales de la rehabilitacióny neurorrehabilitación, está evolucionando de forma rápida y eficaz.

El trabajo en el agua tiene múltiples ventajas y beneficios para las personas.
Uno de los métodos que comienza a conocerse e incorporan muchos terapeutas de la neurorrehabilitacion, así como centros especializados, es el Método Halliwick, del que escribo hoy.
Aunque también existen otros como, Bad Ragh Ring Metodh, Ai-chi Clinical, Wathsu o Aqua T Relax.

CÓMO NACE EL MÉTODO HALLIWICK:

Halliwick, es un concepto desarrollado en la década de 1950 para enseñar a niños con discapacidad física a nadar, ser independientes y relacionarse con otros niños en el agua mediante el juego o el deporte.

Fue el ingeniero McMillan, quien diseñó este método. Tras sus estudios de ensayo/error consigue que los niños desarrollen movimientos independientes buscando previamente una buena estabilidad postural. A este proceso, lo llamó Programa de 10 Puntos (programa que detallo más adelante).

En 1963, Mc Millan enseña su metodología en la ciudad Suiza de Bad Ragaz, donde más tarde, Johan Lambeck en 1982, se une a este grupo de investigación creando una línea específica de terapia individual en el agua. Se basa en el programa de los 10 puntos y está dirigido a personas con alteraciones neurológicas, ortopédicas y reumatológicas. De esta forma da lugar a la Terapia Específica en el Agua. (Warter Specific Therapy, WST)

En 1994 se crea la Asociación Internacional de Halliwick (International Halliwick Association, IHA). Y finalmente en 2007, surge una red internacional de Terapia Halliwick (International Halliwick Therapy Network, IHTN) con la finalidad de seguir investigando sobre este método.

CÓMO TRABAJAR EL CONCEPTO HALLIWICK:

Este concepto une el programa de 10 puntos como base de tratamiento a la terapia específica individual de cada patología. Inicialmente se creó para la población infantil, pero con el tiempo la población adulta se beneficia de esta metodología.

La terapia del agua utiliza las propiedades de ésta, tales como la flotabilidad, resistencia, el flujo y la turbulencia en el programa gradual de ejercicios que puede realizar el paciente, según su necesidad o capacidad, aumentando la dificultad.
A través de los efectos del agua, llamados efectos metacéntricos (el punto sobre el cual rotan las fuerzas de la gravedad y flotación), se pueden llegar a trabajar aspectos como el equilibrio, la estabilidad postural, rotaciones, respiración o el aumento de la seguridad y autoestima en el paciente.
El programa de 10 puntos, consta de tres niveles de aprendizaje: ajuste mental, control del equilibrio y el movimiento.

Sobre estos puntos el terapeuta trabaja en base al desapego, de forma que se van retirando los apoyos gradualmente para que el paciente gane autonomía e independencia en el agua.
A continuación presento los 10 puntos de Halliwick, unidos a sus tres niveles de aprendizaje:

Programa de los 10 puntos
Niveles de aprendizaje

1. Ajuste mental y desapego

ajuste mental
2. Control de rotación sagital/desapego Control del equilibrio y desapego
3. Control de rotación transversal/desapego
4. Control de rotación longitudinal/desapego
5. Control de rotación combinada/desapego
6. Empuje/inversión mental/desapego

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7. Equilibrio en calma/desapego
8. Deslizamiento con turbulencia/desapego
9. Progresión simple/desapego
10. Movimiento básico de Halliwick/desapego Movimiento y desapego

El concepto Halliwick sigue las bases del aprendizaje motor y la neuroplasticidad, siendo estos componentes los que dan la posibilidad al paciente de generalizar todo lo aprendido en el medio acuático a la superficie, mejorando su capacidad funcional en la gravedad.

El diseño de objetivos de tratamiento en la intervención de Halliwick y WST, relaciona el programa de los 10 puntos con la CIF, un sistema de clasificación mundial, para estandarizar problemas de salud con valoraciones cuantificables, de forma que se pueda estudiar e investigar en todo el mundo en base a unos mismos criterios.
De esta forma podemos establecer los objetivos y la evolución del tratamiento Halliwick, pudiendo poner en común el trabajo realizado con otros profesionales a nivel mundial.

MI EXPERIENCIA COMO TERAPEUTA OCUPACIONAL.

En mi experiencia como Terapeuta Ocupacional, trabajando principalmente con pacientes adultos con ICTUS y con una evolución mínima de un año y medio, he podido comprobar que los beneficios de la terapia en el concepto Halliwick en el agua les ha ayudado a ganar tono central, capacidad de movimiento en las extremidades, desarrollar estrategias de movimiento, mejorar el equilibrio, ganar capacidad y coordinación respiratoria, ganar autoestima y mejorar su autonomía e independencia, ganado capacidades en las diferentes actividades de la vida diaria. Es un importante complemento que facilita la mejora en los objetivos planteados en su tratamiento rehabilitador.

Brinda la posibilidad de moverse en un medio donde pueden nadar, flotar, saltar, hundirse bajo el agua, mejorar su capacidad de resistencia aeróbica, ganar fuerza en hemicuerpo afecto y aprender a encontrar su equilibrio y paz interior. Es un momento especial dentro de su rutina diaria donde ellos son los protagonistas, ganando autonomía e independencia.

Hemos de tener en cuenta que la temperatura del agua es importante a la hora de realizar esta terapia. Ha de estar entre 26 y 34 grados para que el paciente se sienta a gusto en el agua y se pueda trabajar correctamente.

Por todo ello recomiendo, siempre que su médico autorice, el trabajo con profesionales de la salud, un Terapeuta Ocupacional o un Fisioterapeuta formados en Terapia Halliwick, quienes sabrán cómo realizar un buen abordaje terapéutico de forma guiada y controlada.
A continuación muestro unas fotos donde podemos hacernos idea de cómo se trabajan algunos ejes.

Rotacion longitudinal: éste se realiza en el eje axial, facilitando el volteo dentro del agua.

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Rotación sagital: es la que nos va a ayudar en los alcances. El entrenamiento dentro del agua, facilitará al paciente el alcance de cosas de su alrededor en las diferentes ADV’s.

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Rotación transversal: se inicia en posición supina, pasa por sedestación y termina en bipedestación.

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Rotación combinada: combina los ejes. Da seguridad al paciente en caso de que pierda el equilibrio.

Os quiero comentar, que recientemente ha salido a la venta el Libro de “TERAPIA ACUÁTICA. ABORDAJES DESDE LA FISIOTERAPIA Y LA TERAPIA OCUPACIONAL” de ediciones Elsevier.

Fuentes donde podéis encontrar más información.
http://retacua.es
http://www.halliwick.net
http://clinicalaichi.org
http://teracuamx.webs.com
libro de neorrehabilitacion

Autora del artículo: Susana Montesinos Burgos. Terapeuta Ocupacional especializada en Neurorrehabilitación.

Email de contacto: s.montesinos@hotmail.com

Abordaje de la E.Alzheimer: Proyecto «enMente».

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El proyecto «en Mente» es un proyecto global que forma parte de HazFarma, y que pretende actualizar los conocimientos y habilidades del farmacéutico en el abordaje del cuidador y del paciente que padece la E. de Alzheimer. Surge de la iniciativa del Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos y de la colaboración de Laboratorios Cinfa.

Los objetivos de este proyecto son:

  • Posibilitar información sobre ayudas a los pacientes con E. Alzheimer y/o cuidadores.
  • Identificar, prevenir o monitorizar otros problemas de salud asociados.
  • Potenciar el papel del farmacéutico ante situaciones de demanda de información sobre los posibles indicios del Alzheimer.
  • Informar sobre la importancia de los medicamentos prescritos para optimizar la adherencia al tratamiento.
  • Impulsar el servicio de seguimiento farmacoterapéutico a los pacientes con Alzheimer.

Este programa lleva a cabo una formación teórica y otra práctica cuyo fin es conseguir un adecuado abordaje del paciente que sufre esta enfermedad.

Entre los contenidos del módulo teórico se encuentran:

  • Guía para el abordaje de los enfermos con Alzheimer desde la Farmacia Comunitaria.
  • Manual de recomendaciones para el cuidador.
  • Fichas de apoyo:
  • Procedimientos asociados a los Servicios Profesionales Farmacéuticos Asistenciales
  • Principales tratamientos en la enfermedad de Alzheimer.
  • Principios básicos y procedimiento de actuación ante los enfermos de Alzheimer y sus cuidadores.
  • Recomendaciones al paciente y al cuidador.

Más información en: http://www.portalfarma.com/inicio/serviciosprofesionales/Hazfarma/enmente/Paginas/enMente.aspx

 

Fuente imagen: http://www.portalfarma.com/