Materiales caseros para trabajar la MOTRICIDAD FINA

Hoy queremos compartir uno de los materiales publicados en imageneseducativas.com. Consiste en una serie de actividades para mejorar las destrezas y desarrollar la motricidad del niño.

collage Juguetes

Sabemos que la motricidad fina se inicia hacia el año y medio y que implica un nivel elevado de maduración y un aprendizaje largo para la adquisición plena de cada uno de sus aspectos, ya que incluye diferentes niveles de dificultad y precisión.

El desarrollo de la motricidad fina es decisivo para la habilidad de experimentación y aprendizaje sobre el entorno del niño y juega un papel muy importante en la inteligencia.

Hoy os queremos proporcionar un enlace donde se ofrecen diferentes materiales y juguetes caseros que podemos utilizar para mejorar la motricidad fina. Podéis acceder a él, pinchando sobre el siguiente enlace:

Actividades manipulativas para mejorar destrezas y desarrollar la motricidad fina

Las actividades están diseñadas para realizar con niños, se pueden trabajar a nivel escolar, educativo en general, e incluso son grandes ideas para trabajar por profesionales especializados. Además, pueden ser adaptados para adultos con patologías neurológicas.

Una vez más, agradecer a la página de imageneseducativas.com y a todos los que lo componen, esta información tan práctica.

Fuente imagen: http://www.imageneseducativas.com/actividades-manipulativas-para-mejorar-destrezas-y-desarrollar-la-motricidad-fina/

La Heminegligencia y su tratamiento

La heminegligencia según lo define Allegri es «la dificultad que posee el paciente para orientarse, actuar o responder a estímulos o acciones que ocurren en el lado contralateral a la lesión hemisférica, es decir, al hemicampo visual contrario al lado de la lesión».

locuciones.wordpress.com

En nuestro post de hoy, compartimos este interesante artículo publicado originalmente en el blog de «Neurofunción» y que aborda este Síndrome tan común en nuestros pacientes. Su autor es Sergio Rodríguez Menéndez, Terapeuta Ocupacional y profesor adjunto de la Universidad Padre de Ossó (Oviedo)

El autor nos detalla algunos de los ejercicios de tratamiento sencillos tales como:

  • Entrenamiento del seguimiento visual
  • La Estimulación Calórica
  • Parches hemianíópticos
  • Estimulación optokinética

Podéis ver leer el artículo completo en:

http://www.neurofuncion.com/2015/07/29/heminegligencia/

Esperamos que os sirva de interés, gracias también a este gran blog por compartir con nosotros la información.

Artículo: “Estudio de un caso clínico. Valoración y Tratamiento de Terapia Ocupacional. 2ª parte.”

En la primera parte del artículo del otro día planteamos los siguientes objetivos a corto plazo…Vamos a recordarlo:

En este caso, a corto plazo planteamos que debido al nivel de actividad e independencia que tenía el paciente antes de la lesión, era muy importante para él que adquiriera mayor autonomía. Por lo que nos centramos en conseguir la independencia en el vestido de la parte superior con buena calidad en el movimiento esto implicaría:

  • Buena activación y alineación de tronco
  • Integración de su miembro superior afecto

Por lo que en las sesiones de tratamiento para la consecución de los objetivos planteados debemos trabajar los siguientes aspectos:

Decíamos que al paciente le costaba extender el tronco para colocarse la camiseta, así tenía mucha dificultad para conseguir ponérsela y si lo conseguía, era de forma muy costosa. Para conseguir una mayor activación, debemos trabajar la core stability facilitando como terapeutas para conseguir activación de la musculatura.

Podemos trabajar desde diferentes “postural set”, progresando en el nivel de dificultad/exigencia.

En sedestación debemos plantear actividades que impliquen extensión de tronco, por lo que trabajaremos en sedestación activa y provocando reacciones de enderezamiento para llevar carga a su hemicuerpo afecto.

Realizar alcances con diferentes objetos y alturas, jugando también con la altura de la camilla o banqueta en la que se encuentre sentado, a mayor altura más exigencia.

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“En esta actividad se le pide que pase los objetos de un lado a otro, las manos del terapeuta facilitan la activación abdominal, otra de las manos controlan el miembros superior afecto”.

Se pueden plantear también actividades funcionales en bipedestación, ya que en este caso al ser tan hipotónico facilita la activación de la musculatura extensora.

Después de trabajar el control de tronco nos centramos en el miembro superior afecto, debemos incidir en una buena alineación, normalizar tono y tratamiento específico de la musculatura, como preparación para la funcionalidad.

El tratamiento de la sensibilidad en este caso también es muy importante, para conseguir mayor integración en su esquema corporal.

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Podemos trabajar la activación de patrones de movimiento del miembro superior con actividades en cadena cerrada para dar mayor estabilidad, como por ejemplo realizar cargas/apoyos sobre su brazo afecto, con buena alineación facilita la activación de la musculatura extensora y la estabilidad escapular.

Después podemos darle progresividad en el tratamiento con tareas funcionales más complejas.

Como ejemplo, le pedimos el alcance de un vaso controlando en todo momento buen apoyo y alineación del miembro superior, facilitando el inicio del movimiento.3

Concluyendo…

Después de varias sesiones de tratamiento, para la consecución de los objetivos planteados conseguimos que sea autónomo en la actividad planteada en el inicio del tratamiento “puesta de camiseta” y logramos los siguientes aspectos:

  • La actividad se realiza de forma más armónica y con menor gasto energético.
  • Mejoramos la extensión de tronco y mejor reparto de cargas en sedestación.
  • Conseguimos que haya mayor integración de su miembro superior afecto.
  • Por lo tanto, la actividad se realiza con mejor CALIDAD de movimiento y logramos la consecución de nuestro objetivo a corto plazo.

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¿Y vosotros, como plantearíais el tratamiento?

Autora. Pilar Rodríguez Pérez

Nota:

El objetivo de este artículo es compartir de forma práctica y sencilla nuestra experiencia clínica diaria, es meramente informativo y complementario, por lo que no sustituye la formación específica, las bases de las técnicas actuales y los conocimientos profesionales adquiridos en la especialización del campo.

Nuevo curso GRATUITO. Estimulación en la Enfermedad de Alzheimer

De nuevo actualizamos un curso de formación completamente gratuito que hemos encontrado en la web de aulafacil.com que os puede ser de interés.

Se trata de formación gratuita impartida por AulaFacil que ofrece los mejores cursos completamente GRATIS, elaborados por  profesores propios. Cursos paso a paso seleccionaos y revisados.

El curso cuenta con 36 lecciones entre las que destacan:

  • Aspectos demográficos del envejecimiento, demográficos y psicológicos.
  • Demencias y tipos de demencia
  • Enfermedad de Alzheimer, diagnóstico y tratamiento.
  • Fases de la enfermedad
  • Estimulación cognitiva
  • Actividades Básicas de la Vida Diaria
  • Adaptación del entorno entre otros

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Esperamos que sea de vuestro interés.

Feliz Miércoles!

http://www.aulafacil.com/cursos/t4242/salud/terapia/estimulacion-en-la-enfermedad-de-alzheimer

Recordad que RhbNeuromad en este caso solamente compartimos el enlace, el curso es completamente externo a nuestro blog. Desconocemos el proceso de inscripción y detalles de la formación .El link que compartimos más arriba es para que podáis poneros en contacto directamente con la organización.

Fuentes:

 

GUÍA: SILLA DE RUEDAS INFANTILES

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Hoy Miércoles, os queremos dejar un documento sobre silla de ruedas infantiles, elaborado por el CEAPAT (Centro de Referencia Estatal de Ayudas Técnicas y Autonomía Personal) y el IMSERSO. Este documento pertenece a la serie «Infórmate sobre…«, una serie que proporciona información muy práctica sobre diferentes temas que nos pueden servir de guía para nuestra clínica diaria.

La autora de esta práctica guía es Isabel Valle Gallego, Terapeuta Ocupacional del CEAPAT. 

En ella podréis encontrar:

  • Influencia de la silla de ruedas en el desarrollo del niño.
  • La silla de ruedas como herramienta de rehabilitación.
  • Requisitos a tener en cuenta para una buena elección
  • Tipos de sillas de ruedas (sillas de traslado, multi-ajustables, modulares, bimanuales, eléctricas y otros modelos especiales de sillas de ruedas)
  • Componentes posturales
  • Consideraciones especiales en algunas lesiones/enfermedades.
  • Las sillas para interior, en casa y en la escuela.
  • Mitos frecuentes sobre sillas de ruedas infantiles.
  • Referencias de documentos y páginas y de empresas.

Para descargar la guía sólo tienes que pinchar el siguiente enlace:

Haz clic para acceder a sillas_infant.pdf

Fuente imagen: portada de la propia guía.

¿Buscas empleo? Nuevas ofertas

Hoy de nuevo, queremos compartir con todos vosotros recientes ofertas publicadas en la red.
Esta vez, os mandamos ofertas de trabajo relacionadas con Fisioterapia y Terapia Ocupacional.
OFERTAS EMPLEO FISIOTERAPIA:
ESPAÑA
Madrid
  • Fisioterapeuta Centro de Atención temprana
Ciudad: Pozuelo de Alarcon
Persona de contacto: Antonio
Email: info@catii.es
Jornada: Parcial tardes
Descripción:

Solicitamos la incorporación de un Fisioterapeuta con experiencia en Atención Temprana (se valorará conocimientos en TheraSuit)
La jornada se fijará en función de disponibilidad y demanda del servicio.
Imprescindible estar diplomado.

Haznos llegar tu CV a info@catii.es o llámanos al 655 352910

  • Fisioterapeuta Rehabilitación neurológica
Empresa: NEUREX Rehabilitación neurológica y fisioterapia
PROVINCIA: España›Madrid
Ciudad: MADRID
Persona de contacto: NEUREX
Email: info@neurex.es
Jornada:  Parcial mañanas
Descripción: OFERTA DE EMPLEO FISIOTERAPEUTA NEUROLÓGICO

NEUREX, Centro de Rehabilitación Neurológica y fisioterapia, busca un fisioterapeuta especializado en el campo de la Neurorehabilitación y con formación en BOBATH para incorporar a su equipo en MADRID.En principio sería para cubrir 2-3 mañanas y tardes (flexibles) e ir aumentando la jornada progresivamente.

Incorporación inmediata.

Interesados enviar su CV a: info@neurex.es

Francia

  • Fisioterapeuta en Clinica Liberal
Empresa: Jessica GONZALEZ
PROVINCIA: Francia›Languedoc-Roussillon
Ciudad: RIVESALTES
Persona de contacto: Samuel
Email: Jesfis@hotmail.com
Jornada: Completa
Descripción:

Somos un grupo de 4 fisios españoles, instalados en una clínica liberal a muy pocos kilómetros de la frontera española (Cataluña) y a muy pocos kilómetros de la playa. Trabajamos 30 minutos por paciente en terapia manual. Hacemos clínica y domicilios por lo que coche obligatorio Disponemos también de un gimnasio con máquinas tales como cinta de correr, bici, presoterapia, U.S… Tratamos todo tipo de patología, pacientes muy variados y agradables. Buscamos un fisio a jornada completa, liberal y con todos los papeles en regla para trabajar en Francia, para un puesto existente. Buen rollo y ambiente de equipo obligatorio. Incorporación inmediata. samugp@yahoo.es 0033 648 13 58 67

OFERTAS EMPLEO TERAPIA OCUPACIONAL:


ESPAÑA 

Madrid

  • Fecha de la oferta:  3 – 10 – 16

Se oferta empleo en Madrid para Terapeuta Ocupacional, departamento de Terapias Ecuestres.
Requisitos imprescindibles:
– Titulación en Terapia Ocupacional y especialización en Terapias Ecuestres
– Al menos dos años de desempeño profesional en, pediatría y/o neurología
– Con disponibilidad para domingos por la mañana, lunes por la tarde y suplencias en horario de tarde entre semana
– Residente en Madrid o próximo a la zona Noroeste de la Comunidad de Madrid

Enviar CV a terapianimal1@hotmail.com

 

  • Fecha de la oferta:  2 – 10 – 16

Ortopedia en expansión líder en el sector, desea contratar para Madrid capital un Terapeuta Ocupacional
Requisitos: – Titulación (Se valorará curso de Tecnico Ortopeda) – Experiencia en el sector de la ortopedia y conocimientos de ayudas técnicas – Orientación comercial y clara vocación de servicio al cliente  – Mujer/hombre con edad de 25 a 35 años  – Incorporación inmediata
Se ofrece: – Incorporación a un equipo joven y dinámico  – Posibilidades de promoción  – Sueldo fijo + comisiones – Alta en Seguridad Social – Formación continua a cargo de la empresa
Interesados enviar CV a  teraocumad@gmail.com

Lleida

  • Fecha de la oferta 26/09/16

GRUPO FEMXA, consultora especializada en formación profesional para el empleo, precisa incorporar PROFESORES para la docencia de la acción formativa TERAPIAOCUPACIONAL (20 horas), en Lleida del 28/11/2016 al 01/12/2016 :

Los contenidos a impartir serían los siguientes:
– Terapia ocupacional y valoración del paciente(8h)
– Programas de Intervención (12h)

Los requisitos que debe cumplir el docente , y además debe acreditarlos, serían

– Título de Terapeuta ocupacional
– CAP, Master del Profesorado, CP (SSCE0110) Docencia de la Formación Profesional para el Empleo o título de Formador Ocupacional + de 600 horas de Experiencia docente en los últimos 7 años..
– Experiencia profesional requerida: se requiere un mínimo de 2 años de experiencia profesional.

Información LOPD en http://www.grupofemxa.com

 

Fuentes:

TERAPEUTAS por el MUNDO: Entrevista a AMARANTO.

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El jueves pasado, inauguramos nuestra categoría de «Terapeutas por el Mundo«, donde os invitábamos a todas las personas que os encontráis fuera de España promocionando y desempeñando la labor de la Terapia Ocupacional a que os animarais a participar contándonos vuestra experiencia en el país donde os encontráis.

Hoy tenemos el placer de entrevistar a Patricia Madurga Mena y a Héctor Robles Santalla, creadores de la página web de https://amarantoterapiaocupacional.com. Llevan un tiempo  ejerciendo como terapeutas ocupacionales en Tuxtla Gutiérrez, Chiapas (México).

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Aquí os dejamos la entrevista que tuvimos la oportunidad de realizar con ellos:

  • ¿Por qué decidisteis viajar fuera de España para llevar a cabo vuestro trabajo de Terapeuta Ocupacional?

Patricia: Después de varios años ejerciendo en España, vi la oportunidad de poder trabajar en México, un entorno sociocultural diferente, con otros recursos y en el campo de la pediatría, campo en el que hasta entonces no había podido trabajar en mi país. Desde luego, no dude en venir y vivir la experiencia. Me resultaba muy interesante poder ver la profesión desde otro prisma y vivir una experiencia nueva. Y no me arrepiento en absoluto, vine con la intención de trabajar durante un año en México y ya son algo más de 6 disfrutando de las oportunidades que se presentan en Chiapas.

Héctor: Yo quería irme a otro país, ya casi estaba todo hecho para aceptar una oferta en Inglaterra, pero surgió una oportunidad en México, que afrontaba como una experiencia breve de transición y que finalmente se ha alargado.

  • ¿Cuánto tiempo lleváis desarrollando esta labor allí?

Patricia: En mi caso ya son seis años.

Héctor: En el mío dos años y medio.

  • Contadnos vuestra experiencia y cómo se desarrolla la Terapia Ocupacional en el ámbito donde trabajáis, la población a la que va dirigida, el acceso a la misma, los recursos de los cuáles disponéis, el tiempo de tratamiento requerido, la duración del mismo, tipos de evaluaciones, técnicas y/o métodos que llevas a cabo…

Desde hace un año trabajamos por cuenta propia, lo cierto es que aquí la profesión es relativamente desconocida, pero permite trabajar en distintos colectivos. Por el perfil poblacional y las tasas de discapacidad infantil, tanto los terapeutas ocupacionales como otras disciplinas, atendemos población pediátrica en su mayoría. Aunque en nuestro caso trabajamos en pediatría, población geriátrica, pacientes neurológicos adultos y rehabilitación de mano y miembro superior.

En el caso de los pacientes pediátricos encontramos diagnósticos muy variados: PC, lesión medular, amputaciones, factores de riesgo para daño neurológico, diagnósticos de autismo y TGD, TDAH y algunas enfermedades neurodegenerativas como Distrofia Muscular de Duchenne. Suelen llegar de manera particular, referidos por el neurólogo, neuropediatra, psiquiatra, psicólogos, maestros, terapeutas, etc. en ocasiones son los familiares quienes se ponen en contacto directamente con nosotros para preguntar si su hijo es susceptible de recibir terapia ocupacional.

En el caso de población adulta y geriátrica también vienen derivados por el médico geriatra.

Básicamente utilizamos las mismas técnicas que en España, obviamente teniendo en cuenta el caso, el diagnóstico, intereses del paciente, es decir en función de los objetivos. En paciente neurológico usamos Bobath, Perfetti, etc. al igual que en pediatría, junto con integración sensorial, etc.

Establecemos objetivos a corto y medio plazo consensuados con el paciente y la familia y en función de eso establecemos el tratamiento. Nuestras sesiones son de 50 minutos, y por la situación socioeconómica la mayoría de los pacientes acuden dos veces por semana. También tenemos pacientes de fuera de la ciudad que por la lejanía y las comunicaciones del estado sólo los podemos atender una vez cada 15 días.

Utilizamos distintas escalas y pruebas, dependiendo de, como es lógico, el tipo de paciente pero también, en el caso de las estanadarizadas, solemos utilizar pruebas específicas para México, como es el caso de la prueba Breve Neuropsí o prueba Infantil Puebla-Sevilla.

  • Nos gustaría que nos comentaras las diferencias que ves en la labor de un Terapeuta Ocupacional donde resides actualmente con respecto a la figura del TO en España (puede ser en el mismo ámbito donde trabajas, en otro específico o a nivel general).

Para nosotros nuestra experiencia como TO`s aunque la profesión aun es algo desconocida, ha sido muy grata, y siempre nos hemos encontrado con buena disponibilidad de los doctores, compañeros terapeutas, que al igual que los paciente y familiares han confiado en nuestros tratamientos. El enfoque en México es más físico, orientado a cumplir objetivos motores y de AVD con elaboración asientos, férulas, ayudas técnicas de bajo costo, etc. es ahora cuando comienzan a despuntar otros enfoques como el de la integración sensorial, si bien es cierto que la certificación tiene un costo elevado.

Una importante diferencia, sobre todo en productos de apoyo, es que no se puede encontrar la gran variedad que se encuentran en España, y sobre todo en Chipas, además el precio es prohibitivo, por lo que las adaptaciones y fabricaciones de bajo coste son muy importantes.

  • ¿Qué es y en qué consiste la página de Amaranto?  ¿Cuál es su objetivo?

Se trata de una página de terapia ocupacional que pretende dar a conocer la profesión a un público general.

  • ¿Cómo surge  y cuál es la labor que realizan?

Ya teníamos nuestra fanpage, que empezó siendo un medio de promoción de nuestro trabajo a nivel local y ahora es una herramienta para dar a conocer la terapia ocupacional. El blog surgió como algo casual, un amigo nos lo recomendó como medio de promoción de nuestro trabajo, y ahora es algo así como la fanpage.

  • ¿Con qué miembros cuenta? ¿Cuál es su formación y experiencia?

Nosotros mismos nos encargamos tanto del blog como de la fanpage, publicamos cosas que nos parecen interesantes, y está abierto a compañeros que quieran compartir sus experiencias.

 

  • ¿Cuáles son los principales logros alcanzados por Amaranto? 

Tanto nuestra fanpage como nuestro blog tienen un alcance muy satisfactorio, más aún teniendo en cuenta que apenas hace un año de su creación.

Como terapeutas estamos satisfechos por un año de trabajo independiente, puesto que es complicado, hay que trabajar muy duro, de manera constante, invertir en formación, y sobre todo realizar una parte del trabajo para la que nadie nos instruye que es la de promoción. En nuestro caso, hemos tenido que explicar qué es la TO  y qué hace un terapeuta ocupacional, en clínicas, escuelas, asociaciónes, etc., dando charlas gratuitas o talleres.

  • ¿Cuáles son los objetivos a alcanzar en un futuro?

Pretendemos aumentar las publicaciones  tanto en calidad como en cantidad y aumentar el número de seguidores en la fanpage, para que sean un referente de divulgación de la profesión. En este nuevo año, el objetivo es continuar con un flujo constante de pacientes, a los que ofrecer un buen servicio para poder seguir ejerciendo nuestra profesión de manera independiente.

No nos queremos despedir, sin agradecer a Patricia y a Héctor su colaboración en esta entrevista. Les agradecemos enormemente que hayan participado y que nos hayan contado su experiencia como terapeutas ocupacionales en México.

Igualmente, os animamos a que visitéis su página web. Aquí os dejamos todos los datos de contacto:

Facebook: amaranto terapia ocupacional

www.amarantoterapiaocupacional.com

Tel: +5219612776909

amaran.to@hotmail.com

Twitter: @Amaranto TO

https://mx.linkedin.com/in/amarantoterapiaocupacional

Fuente imagen 1: https://encrypted-tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSt5pM_iJoRsI3EoHdo6UhLO6x9_wMiIvCMfTH0lYFdfNwGKw3V

Fuente imagen 2: www.amarantoterapiaocupacional.com

 

 

 

 

Curso gratuito sobre estimulación cognitiva

Os damos a conocer un nuevo curso que hemos encontrado en la web de aprendergratis.es que os puede ser de interés.

Se trata de formación gratuita impartida por  El Centro de Referencia Estatal de Atención a personas con la enfermedad de Alzheimer y otras demencias de Salamanca.

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Trata sobre las bases neuropsicológicas de la estimulación cognitiva definiendo los diferentes factores de necrosis tumoral (TNF).

Según la web «Los principales objetivos se centran en el conocimiento y manejo de un programa especifico de estimulación cognitiva, el PACID (Programa de activación cognitiva integral en personas con demencia tipo Alzheimer)».  Además, se analizarán las diferencias entre distintos tipos de intervenciones y metodologías de estimulación cognitiva.

El curso va dirigido a todas personas que formen parte de la atención sociosanitaria de los pacientes con enfermedades como el Alzheimer y otras demencias del mismo espectro. Según nos cuentan «se recomienda conocimientos previos acerca de Neurología y demencias como el Alzheimer»

Podéis acceder a el curso y a toda la información completa en el siguiente enlace:

Curso sobre metodología de intervención en estimulación cognitiva: PACID

 

Fuentes:

 

 

Nuevo artículo: «EL SEGUNDO PUNTO «MÁGICO» PARA EL PIE EN PACIENTES CON DAÑO NEUROLÓGICO»

Ya hablamos en una entrada anterior de un punto cuyos resultados a veces sorprendían por facilitar la flexión dorsal con eversión en pacientes afectados de daño neurológico.

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Cuando hablamos de «mágico» nos referimos a algo que puede ser interesante probar porque en ocasiones puede sorprender la facilidad para obtener resultados al aplicarlos, aunque otra veces no. Si este primer punto se situaba cuatro dedos por encima de la vertiente anterior del maleolo externo, el segundo punto que os presentamos se haya en la parte interna del pie, exactamente debajo del escafoides.

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Y, ¿para qué nos puede ayudar? Principalmente para manejar el componente de inversión o varo del pie equino-varo. Mientras el equinismo lo provoca principalmente el tríceps sural, la inversión o varo la causan ambos tibiales, el anterior y el posterior.

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El punto del que hablamos hoy corresponde a la inserción del tibial posterior en el escafoides. El tibial posterior es el músculo más prfundo del compartimento posterior de la pierna. Se encuantra aún más profundo al psóleo por lo que acceder manualmente a su vientre muscular para relajarlo es muy difícil.

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http://www.foroatletismo.com/lesiones/tendinitis-tendon-del-tibial-posterior/

Una de las principales funciones del músculo tibial posterior es sostener el arco interno del pie impidiendo su hundimiento favoreciendo la amortiguación de la planta del pie al caminar o saltar.

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Fisiología articular. Kapandji

En el marco del pie neurológico, con frecuencia la hipertonía del tibial posterior, provoca una inversión en el pie que limita el giro natural de la articulación subastragalina a valgo en la fase de apoyo de la marcha. Esta hipertonía obliga al paciente a apoyar solamente el borde externo el pie y provoca inestabilidad en esta fase de apoyo. Con frecuencia puede observarse que la cabeza del primer metatarsiano no apoya en el suelo, no ya sólo en la marcha, sino con el paciente sentado.

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La inserción del tibial posterior en la planta del pie normalmente se muestra en los libros de anatomía mucho más simplificada de lo que es en realidad que es como la plasma Kapandji. Puede apreciarse como desde la parte interna del pie, un tendón (en este caso pintado de morado) acaba dividiéndose en varios tendoncillos para tomar asiento en la mayor parte de los huesos pequeños del pie.

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Fisiología articular. Kapandji

Lo importante es apreciar que aún así, la mayor inserción se produce en la cara inferointerna del escafoides, y este es el punto que nos interesa porque podemos provocar una relajación refleja del músculo tibial posterior ejerciendo una presión mantenida en este punto. ¿Cuánto tiempo? Entre 30 y 60 segundos, para después observar la respuesta del pie.

Aún recuerdo una de las primeras veces que apliqué esta técnica aprendida en el curso de cadenas musculares y articulares GDS a un paciente neurológico. Fue hace bastantes años en el curso Básico de Bobath a una de la pacientes voluntarias que acuden a ser tratadas por alumnos al curso. Recuerdo que la paciente estaba sentada con un pie perfectamente apoyado y el otro, a pesar de que la alineación de cadera y rodilla era la adecuada, estaba girado hacia fuera, y no apoyaba el primer dedo ni la cabeza del primer meta. Después de unos segundos de presionar el punto, la musculatura empezó a soltarse y el pie fue cayendo, dejándose girar hacia dentro sin hacer nada hasta que apoyó de una forma bastante similar al otro pie. Tanto mi compañera del curso como la paciente y yo nos sorprendimos de lo fácil que resultó.

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Como me ha ocurrido otras veces, he intentado hacer lo mismo con otros pacientes y no siempre responden con la misma facilidad a esta técnica, aún así, siempre que tengo entre manos un pie equino-varo dedico unos segundos a relajar el tibial posterior desde su inserción en el escafoides. ¿Tú también lo haces? Si no es así, te invito a que pruebes y nos comentes cómo te ha funcionado.

Autora: Beatriz Tierno Tierno. E-mail: beatriztiernotierno@gmail.com

 

 

ÚLTIMAS 4 PLAZAS para el Curso de Intervención en Mano Neurológica.Nivel Básico. 5ª Edición

Os agradecemos mucho el interés y la gran aceptación que está teniendo de nuevo esta edición del curso. Estamos muy contentas con la respuesta, incluso de forma internacional se incorporan nuevos profesionales de países en esta edición como es Chile, eso desde luego enriquece más aún este curso. Esta semana cerraremos el plazo de inscripción ya que sólo nos quedan 4 plazas del mismo.

Así que si buscas estas características…este es tu curso!

¿Estás interesado en inscribirte en el curso de intervención en mano neurológica? ¿Te hablaron bien del curso y te quedaste con las ganas de apuntarte en la anterior edición?

Estás a tiempo!!! ABRIMOS EL PLAZO DE INSCRIPCIÓN para el curso: “Intervención en Mano Neurológica. Nivel Básico“. Que comenzará en SEPTIEMBRE. Así que no lo pienses más y anímate!! Comenzamos el curso el Lunes 12 de SEPTIEMBRE!!!

Te recomendamos que lo realices si buscas un CURSO ONLINE con las siguientes características:

  • Curso online PRÁCTICO, está bien la teoría pero fundamentalmente queremos que puedas aplicarlo en tu trabajo.
  • Realmente APRENDES sobre práctica clínica.
  • No necesitas DESPLAZARTE, llevando el ritmo que tu puedas.

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Hemos recibido el feed-back de alumnas que han participado en esta edición y en ediciones anteriores y con su permiso ,compartimos algunas de las opiniones reales sobre el curso, aunque de forma anónima.

  • Una vez que hemos terminado el curso puedo decir que es el mejor curso online que he realizado. Me ha servido mucho para ponerlo en práctica en mi trabajo.
  • Me ha parecido un curso muy interesante, con contenidos claros y directos.
  • Muy completa toda la información expuesta.
  • El curso ha estado cargado en el buen sentido, con mucha práctica yconocimientos muy claros.
  • Buena atención y organización por parte de las formadoras.
  • Curso útil y muy completo.
  • Me ha parecido muy interesante, el contenido muy práctico y cumplía mis expectativas. Muy bien organizado todo, era la primera vez que hacía un curso con este tipo de organización online y me ha sorprendido gratamente.

“Intervención en mano neurológica. Nivel básico” tendrá lugar del 12 de SEPTIEMBRE al 23 de OCTUBRE de 2016.

El curso incluye formación teórica, y  práctica impartida vía e-learning.

El objetivo fundamental es que conozcáis y podáis aplicar los conocimientos envuestra práctica clínica diaria. Para ello, utilizaremos las nuevas tecnologías, y también contaremos con una plataforma para poder realizar la parte presencial. De esta forma, nos permitirá que lo vivenciéis acortando cualquier distancia.

Cuenta con 150 horas de formación certificadas, organizadas del 12 de SEPTIEMBRE al 23  de octubre, siendo el 8 de octubre (Sábado) de forma presencial a través de Vídeo-Conferencia. Está destinado tanto a Terapeutas Ocupacionalescomo a Fisioterapeutas, pudiendo también acceder los estudiantes del último cursode estas disciplinas.

El precio del mismo serán de 150 euros.

Aquí os dejamos el dossier del curso, con toda la información detallada, el temariodel mismo y el formulario de inscripción:

Dossier curso: dossier curso septiembre 16´

Temario del curso: TEMARIO DEL CURSO

Formulario de inscripción: FORMULARIO DE INSCRIPCIÓN

Método de pago: instrucciones para la reserva de matrícula enero

Una vez rellenado el formulario sólo nos lo tenéis que enviar arhbneuromad@gmail.com