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Alzheimer y su detección temprana.

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En relación a cualquier tipo de patología, siempre se ha hecho especial hincapié en la importancia de la detección temprana a fin de poder establecer un abordaje adecuado lo antes posible que minimice (en la medida de lo posible) las posibles secuelas.

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Fuente de la imagen: https://pixabay.com/static/uploads/photo/2012/02/27/15/32/blood-17305_960_720.jpg

En relación a ello, hoy compartimos la siguiente noticia (PINCHA AQUÍ)  según la cual «Un equipo de investigadores de la Universidad de Rowan en Estados Unidos ha desarrollado una herramienta de diagnóstico rápido que permite diagnosticar el Alzheimer mediante un análisis de sangre».

Esperamos que la información resulte de vuestro interés.

Un saludo y que tengáis muy buen fin de semana.

¿Qué relación existe entre lo que soñamos y la posibilidad de padecer ciertas patologías?

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Según el Doctor Hernando Pérez, Coordinador del Grupo de Estudio de Trastornos de la Vigilia y Sueño de la Sociedad Española de Neurología (SEN), el contenido de los sueños se ve modificado por determinadas patologías, conduciendo a sueños con determinadas características. Está claro que la biografía y las vivencias previas de la persona, más allá de las interpretaciones simbolistas, quedan implícitas en el contenido de los sueños.

Es importante recordar que las funciones del sueño son el descanso, la formación/consolidación de la memoria y el rendimiento cognitivo. El ser humano necesita entre 7-8 horas de sueño de media cuando no existen patologías, y se recomienda que las siestas no duren más de 20 a 30 minutos para que no interfieran con los ritmos circadianos.

Según Pérez, experto del Instituto de Especialidades Neurológicas (IENSA), los trastornos asociados como el insomnio, apneas, el síndrome de las piernas inquietas o dormir demasiado poco, se consideran factores de riesgo cardiovascular. 

Los trastornos de la conducta del sueño REM, suelen aparecer en enfermedades neurodegenerativas, como el Parkinson y otras demencias, sufriendo de sueños que se vuelven agitados y violentos, refiriendo caídas, precipicios o peleas.

En la fase REM, una persona sana experimenta una atonía muscular sin embargo en estos pacientes el tono muscular está preservado, vivenciando el sueño con golpes, patadas o gestos. Este trastorno en una persona sana, puede ser un signo precoz del desarrollo de enfermedades neurodegenerativas 15-20 años después.

Quienes padecen apnea del sueño y sufren paradas respiratorias en este fase, suelen tener sueños asociados a la frustración, en los que corren sin que les respondan las piernas o suben montañas perdiendo la capacidad de respirar. 

Los pacientes con epilepsia, pueden presentar pesadillas recurrentes como manifestación clínica de sus crisis epilépticas.

Quienes pasan por un estado anímico depresivo, sueñan con catástrofes, la muerte de un ser querido o cementerios. 

Esto es sólo un breve resumen de este artículo tan interesante, te recomendamos que leas el artículo completo, pinchando sobre el siguiente enlace:

http://www.teinteresa.es/salud/contenido-suenos-modificado-determinadas-patologias_0_1156685337.html

Fuente imagen: http://www.euroresidentes.com/suenos/imagenes_oniricas/somnis.jpg

¿Qué efectos tiene el baile en el cerebro?

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Según una noticia publicada recientemente en el diario «La vanguardia» el baile desde el desde el punto de vista neurológico, es un proceso complejo en el que se activan circuitos neuronales motores y sensoriales a la vez que la música estimula los centros de recompensa del cerebro, según ha asegurado el vocal de la Sociedad Española de Neurología (SEN), Pablo Irimia, con motivo de la celebración, este viernes, del Día Internacional de la Danza.

Os resumimos la noticia:

Gracias a las técnicas de neuroimagen se ha podido observar cómo las personas son capaces de aprender coreografías y seguir el ritmo. Unas áreas de cerebro    se encargan de moverse y orientarse en el espacio según explican los expertos, en concreto se han identificado varias regiones implicadas en el lóbulo frontal-planificación del movimiento, corteza premotora y área suplementaria. La corteza motora primaria es la que envía instrucciones a los músculos y el cerebelo y ganglios basales mantienen equilibrio y sincronización.

Según las fuentes, el movimiento coordinado de las partes del cuerpo y la alineación corporal adecuada favorecen el funcionamiento correcto de los distintos sistemas del organismo, en especial del sistema nervioso que es el encargado, entre otras cosas, de crear los procesos necesarios para producir movimiento.

En el paciente neurológico, por supuesto algunos estudios han observado un doble beneficio del baile: por un lado el efecto positivo que tiene la realización de ejercicio físico, como en cualquier persona sana, y por otro estimular las áreas del cerebro que facilitan el equilibrio y la coordinación del movimiento». La danza puede ayudar a la rehabilitación de patologías como el Parkinson, y otras patologías neurológicas según reseñan los autores.

Podéis leer la noticia completa en:

http://www.lavanguardia.com/vida/20160428/401430254043/cuando-se-baila-se-activan-circuitos-neuronales-motores-sensoriales-y-los-centros-de-recompensa-del-cerebro.html

 

Fuentes:

 

 

10 Cursos on-line GRATUITOS de Neurociencia

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Neurociencia cursos online

Hoy Martes, os queremos dejar un enlace donde podréis ver y apuntaros a alguno de los 10 cursos online gratuitos relacionados con la Neurociencia.

Estos cursos son impartidos por algunas de las universidades más prestigiosas del mundo (Havard University, Duke University, Ucirvine…), que comparten una agenda de cursos virtuales y gratuitos de Neurociencia con posibilidad de acreditación.

Aquí os dejamos el listado de estos 10 cursos:

1. Neurociencia médica. Universidad de Duke
Contenido: este curso explora la organización funcional y la neurofisiología del sistema nervioso central humano, mientras que proporciona un marco neurobiológico para entender el comportamiento humano.
Enlace: Ir al curso

2. Introducción a la neuroeconomía. National Research University Higher School of Economics.
Contenido: entender el comportamiento del ser humano en los negocios. Es así como economía y psicología se unen para crear una teoría única.
Enlace: Ir al curso

3. Neurobiología Avanzada. Universidad de Pekín
Contenido: en este curso tendrás una comprensión global de la neuroanatomía básica, la transducción de señales eléctricas, el movimiento y varias enfermedades en el sistema nervioso.
Enlace: Ir al curso

4. Fenómenos emergentes en la Ciencia y la vida cotidiana. Universidad de California en Irvine
Contenido: un curso que se sostiene en la ciencia de los materiales, las matemáticas, la biología, la física y la neurociencia para ilustrar cómo los componentes ordinarios pueden producir colectivamente sorprendentes comportamientos.
Enlace: Ir al curso

5. Los circuitos neuronales de la consciencia. Universidad de Navarra
Contenido: un breve curso que profundiza en el complejo y extraordinario mundo de los circuitos neuronales.
Enlace: Ir al curso

6. Curso sobre Neurodesarrollo y Aprendizaje. Universidad de Alicante
Contenido: otro buen curso para introducirse en el neurodesarrollo y sus implicancias en el aprendizaje.
Enlace: Ir al curso

7. Aproximación Neuropsicológica de la Lecto-Escritura en la etapa escolar. Pontificia Universidad Javeriana
Contenido: conoce las nociones conceptuales de la neuropsicología cognitiva para la comprensión de la lectura y escritura.
Enlace: Ir al curso

8. Fundamentos de Neurociencia Parte 1: Propiedades eléctricas de la neurona. Universidad de Harvard
Contenido: descubre lo que motiva a tu cerebro en este primer módulo de una serie de tres cursos sobre neurociencia.
Enlace: Ir al curso

9. Fundamentos de Neurociencia Parte 2: Neuronas y Redes. Universidad de Harvard
Contenido: explora cómo las neuronas se comunican entre sí, además de comprender cómo funciona el comportamiento colectivo de las neuronas en circuitos pequeños.
Enlace: Ir al curso

10. Los Fundamentos de Neurociencia Parte 3: El cerebro. Universidad de Harvard
Contenido: en este curso exploraremos la sensación, la percepción y la fisiología de las regiones funcionales del cerebro.
Enlace: Ir al curso

En la misma página, también podéis encontrar cursos de pago de sobre diferentes temas relacionados con la neurociencia.

Esperamos que os sirva de ayuda,

Rhbneuromad.

Alzheimer y células madre.

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Para empezar la semana, queremos compartir con vosotr@s la siguiente noticia (pincha aquí) , dónde se da respuesta a incógnitas referidas a la posibilidad de tratamiento del Alzheimer con células madre.

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Fuente de la imagen: https://pixabay.com/static/uploads/photo/2013/07/18/10/59/stem-cell-163711_960_720.jpg

Esperamos que la información resulte de vuestro interés.

Un saludo y buena tarde.

Explicación biológica sobre el almacenamiento u olvido de nuestras experiencias vitales

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Según un estudio realizado hace tiempo por los investigadores de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) y publicado en la revista ‘Neuropsychopharmacology‘, el almacenamiento u olvido de nuestras experiencias vitales se basa en la participación de proteínas específicas. La identificación de una proteína, la hipocretina/orexina-1, influye en el establecimiento de la memoria aversiva, y parece ser que abre la puerta a nuevos tratamientos para algunos tipos de fobia, el estrés post- traumático y el miedo.

Al parecer, niveles elevados de esta sustancia, se pueden observar en el fluido cerebroespinal de pacientes con pánico y ansiedad.

Los investigadores de este estudio, partieron del supuesto de que esta proteína podría estar implicada en la consolidación o desaparición, según el caso, de la memoria aversiva o memoria de experiencias desagradables y poco gratificantes.

Gracias a los ensayos, han detectado que si se bloquean los receptores de esta proteína, se facilita la desaparición de la memoria. Esto se convierte en un buen aliado para el tratamiento de enfermedades que cursan con una inapropiada retención de experiencias desagradables en la memoria, como el miedo, el estrés post-traumático e incluso alguna fobias.

Puedes leer más, pinchando sobre el siguiente enlace: http://www.infosalus.com/actualidad/noticia-encuentran-explicacion-biologica-almacenamiento-olvido-experiencias-vitales-20140620151611.html?utm_content=buffer3f18c&utm_medium=social&utm_source=facebook.com&utm_campaign=buffer

Fuente imagen: http://www.infodoctor.org/rss/rss/?cat=152&paged=2

La realidad del Alzheimer.

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Para comenzar la semana, queremos compartir con vosotr@s el siguiente artículo (pincha aquí), elaborado por el Dr. José Silié Ruiz (neurólogo).

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Fuente de la imagen: https://i.ytimg.com/vi/SbJURbe9R-k/hqdefault.jpg

Nos ha resultado interesante la reflexión que hace sobre las consecuencias del Alzheimer, contextualizando a la persona dentro de sus circunstancias y acciones, y facilitando una perspectiva integral de la patología.

Esperamos que sea de vuestro interés y que tengáis muy buen día.

Influencia atmosférica en la aparición de patologías.

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Buenos días a tod@s!

Para empezar la semana, compartimos la siguiente noticia (pincha aquí), dónde se deja de manifiesto como el «medio ambiente» (contaminación atmosférica) puede provocar ictus e infartos, a parte de otras patologías.

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Fuente de la imagen: https://pixabay.com/static/uploads/photo/2013/07/12/19/32/ecology-154945_960_720.png

Esperamos que la información sea de vuestro interés.

Un saludo y que tengáis muy buen día.

Testimonios: «El hombre que olvida al instante»

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memoria

Hoy os queremos dejar la historia de un hombre que debido a un tumor cerebral, sufrió un daño en el hipocampo y en el lóbulo frontal. Este daño borró sus recuerdos y sus memorias pasadas y le impide actualmente generar nuevos recuerdos en su día a día.

El problema de este paciente surgió a raíz de una complicación post-operatoria después de la retirada de un tumor. El drenaje le causó una acumulación de líquido en el lóbulo frontal (higroma) que provocó una segunda lesión cerebral.

La primera intervención afectó a la sustancia blanca en el lóbulo temporal (en el hipocampo) y las complicaciones produjeron un daño en el lóbulo frontal, que afecta a la capacidad de relacionar los datos. Debido a esta lesión, los recuerdos no se fijan y los que tiene los confunde al relacionarlos. También presenta dificultades en el habla, cambiando de idioma en una conversación.

Para su vida diaria, necesita utilizar herramientas y productos de apoyo que le indican cuándo tiene que realizar cada tarea.  Si se distrae unos segundos, pierde la orientación, olvidando dónde está, lo que estaba haciendo o la persona con la que estaba hablando.  Para ello, utiliza todo tipo de dispositivos móviles y alarmas que le ayudan a organizarse en su día a día.

Uno de los primeros casos que se describieron como este en la literatura médica fue la del estadounidense H.M. (Henry Molaison), al que extirparon el hipocampo en una operación para evitar la epilepsia.  Este caso nos enseñó la importancia del hipocampo en la memoria.

Esta historia pertenece al documental «El mal del cerebro». Puedes ver la entrevista y el documental completo pinchando sobre el siguiente enlace:

Ver documental «El mal del cerebro»

 

Fuente noticia: http://noticias.lainformacion.com/ciencia-y-tecnologia/ciencias-general/el-hombre-que-olvida-al-instante_hhLJuBxNENaUVOrP4S5I64/

Fuente imagen: http://sibillatellez.com/2015/07/16/conoce-a-un-hombre-con-memoria-de-90-minutos/

«Sonríe»: plataforma para la rehabilitación de niños con Parálisis Cerebral

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«Sonríe» es una plataforma diseñada y desarrollada para la rehabilitación de los movimientos del rostro y de la expresión facial en niños con Parálisis Cerebral.

Esta plataforma ha sido diseñada por investigadoras de la Universidad Rey Juan Carlos (URJC) y en colaboración con la Universidad Politécnica de Madrid (UPM).

Se trata de una nueva plataforma de juegos, basada en un «software» para el sensor Kinect de Microsoft, que permite detectar distintos gestos faciales como el soplido, la sonrisa, la subida de cejas, el beso…

En el desarrollo de esta plataforma, han participado la terapeuta ocupacional Nuria Máximo y la fisioterapeuta Laura Luna, ambas investigadoras pertenecientes a la URJC, además del trabajo de todo un equipo multidisciplinar especializado en esta patología.

La plataforma ya ha sido validada por dos grupos de niños, uno con PC (Parálisis Cerebral) y otro grupo sin esta patología. Actualmente ya se están iniciando los contactos con centros escolares de integración de niños con PC para poder comenzar con la rehabilitación orofacial con sus alumnos.

«Sonríe» pretende abrir diversas líneas para detectar «funcionamientos alterados que hayan podido pasar desapercibidos por su sutileza«, o incluso «problemas de expresión emocional que pudieran tener implicaciones en las relaciones sociales y autoestima de estos niños«. También se pretende analizar si niños con TDAH o Trastorno del espectro autista, dan puntuaciones diferentes a otros niños.

La idea es seguir analizando y realizar más pruebas con niños sanos, para poder «conocer el desarrollo natural de la musculatura en función de la edad y establecer así los parámetros de normalidad».

Fuente noticia: http://www.diariovasco.com/agencias/201603/16/urjc-disenia-plataforma-para-629103.html

Fuente imagen: http://kidshealth.org/es/kids/cerebral-palsy-esp.html