MATERIALES

Inventos y adaptaciones para personas con movilidad reducida

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Hoy recomendamos el blog » Inventos y adaptaciones caseras para personas con movilidad y destreza reducidas» . Hemos encontrado grandes y buenas ideas que podemos utilizar para adaptar a las necesidades de nuestros pacientes y por eso queremos compartirlo.

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El proyecto está administrado y dirigido por Joaquín Pérez Ruiz-Adame, que pertenece a ASENSE (Asociación de Enfermedades Neuromusculares). Creó el blog con el objetivo de tener «Una red gratuita de soluciones domésticas, consejos, dudas…  para intentar cubrir las necesidades que tienen las personas con dificultades físicas (destreza manual y de desplazamiento) en su día a día (vestirse, comer, higiene, cole, trabajo…) para que la persona sea lo más autónoma posible «.

ASENSE también organiza un taller anual sobre los «Inventos y Adaptaciones Técnicas Caseras que TODOS TENEMOS EN CASA, (en marzo del 2014 se realizó el primero), ellos organizaran el día, lugar  y horario; y  Además todo ese material se ira colgando en un libro-catálogo que te lo puedes descargar» .

Os recomendamos que visitéis el blog y las veáis detenidamente porque tiene muchos recursos que valen la pena. En la red se explica cómo se pueden elaborar y el material de que están hechas, además vídeos demostrativos en el canal de youtube.

Algunas de las adaptaciones que podemos encontrar en esta página son:

Higiene Personal
Agarradores alargados para cepillo y peine
“Alma Flex Para engordar las cuchillas de afeitar” 
“Pulsador jabón más amplio cómodo y eficaz”
“Para lavarse la cara SOLO”
“Pinza para agarrar teléfono ducha”
“Pulsadores para el WC”
“Para poder aprovechar el tubo de flúor”
“bote de colonia”
“Para controlar los grifos”
“Para la higiene intima”
Consejos Útiles Generales: En la higiene Personal  

Vestirse
«Para manipular Cremalleras»
“En los Zapatos o botines No usar cordones, velcro mucho mejor”
Consejos Útiles GENERALES: Para VESTIRSE

Comer y Cocinar
Para manipular fiambreras de plástico
“abre botellas y envases de una tienda Chinos”
“adaptadores para abrir botes de mayonesa, tomate, mermelada…”
“para abrir la botellita de agua”
“Babero con elástico”
“Cuchillo picador”
“Vaso con dos asas”
“Cuchillo corta pizza”

Actividades Generales en el hogar
“Para abrir CERRADURAS; la puerta de casa, portal, caja fuerte” …
“Para quitar enchufes de la pared”
“Para abrir y cerrar ventanas”
“Para abrir electrodomésticos”
Tijeras Adaptadas

Muchas gracias por compartir al creador de este blog y a las personas que han compartido este útil material.

Esperamos que os sirva de ayuda.

Fuente: http://inventosyadaptacionescaseras.blogspot.com.es/

LOGOPEDIA: vídeos muy útiles del Hospital Aita Menni

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Esta vez, os queremos dejar unos vídeos muy útiles, realizados por logopedas del servicio de Daño Cerebral del Hospital Aita Menni.

En ellos podréis encontrar información muy útil sobre la disfagia, tratamiento de la Afasia, intervención logopédica en la disartria, así como la rehabilitación en grupo de la Afasia o una sesión de logopedia en rehabilitación infantil. 

Aquí os dejamos los enlaces, esperamos que os sirvan de ayuda:

– Rehabilitación en grupo de la Afasia. https://www.youtube.com/watch?v=_pbbv_HV4o0&index=1&list=PLhLIuCRsNjFUYUBi9EWWgWO-JfjHsTeAP

– Consejos para abordar la Disfagia Orofaríngea. https://www.youtube.com/watch?v=rRu5O0h7f-c&list=PLhLIuCRsNjFUYUBi9EWWgWO-JfjHsTeAP&index=2

– Tratamiento logopédico de la Afasia. https://www.youtube.com/watch?v=tNwfjEzyf9Y&list=PLhLIuCRsNjFUYUBi9EWWgWO-JfjHsTeAP&index=3

– Disartria. Estrategias de intervención logopédica. https://www.youtube.com/watch?v=r8kdAl-ra3w&list=PLhLIuCRsNjFUYUBi9EWWgWO-JfjHsTeAP&index=4

– Rehabilitación infantil. Sesión de logopedia. https://www.youtube.com/watch?v=HuW3GQyhevk&index=5&list=PLhLIuCRsNjFUYUBi9EWWgWO-JfjHsTeAP

Aprovechamos también, para informaros que este jueves 2 de Octubre, el hospital Aita Menni, celebrará una jornada divulgativa sobre la disfagia, con ponencias como:

– Valoración ORL del paciente disfágico.

– ¿Cómo mejorar la nutrición en el paciente con disfagia?

– Intervención logopédica en la disfagia.

– Proyección del vídeo y presentación de «Guía de la disfagia». 

Tendrá lugar, en el salón de actos Bolunta Zabalbide, 1. Bilbao. Más información: mootaola@aita-menni.org y http://xn--daocerebral-2db.es/jornada-divulgativa-sobre-el-manejo-de-la-disfagia/

Fuente información: https://www.youtube.com/watch?v=r8kdAl-ra3w&list=PLhLIuCRsNjFUYUBi9EWWgWO-JfjHsTeAP&index=4  y http://xn--daocerebral-2db.es/jornada-divulgativa-sobre-el-manejo-de-la-disfagia/

Fuente imagen: enlace arriba indicado.

 

 

 

 

Signos de alarma del desarrollo psicomotor

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Hoy viernes, queremos compartir un enlace que nos detalla los signos a tener en cuenta para sospechar que existe en el niño un problema psicomotriz. Hace unos días lo pudimos ver que se compartía a través de «Grupo Aris» y nos parece un documento muy interesante, que detalla de forma muy esquemática y clara, los sintomas que debemos observar y tener en cuenta para establecer un diagnóstico precoz.

2012-signos-alarma-desarrollo-psicomotor-1-638

Ha sido elaborado por la , y su autor es M.A Bejarano López. Como resumen, podemos destacar que reseña signos de normalidad hasta los 24 meses, variaciones patológicas, evaluación, escalas de valoración, detección precoz, consejos para los padres…

Podéis verlo en el siguiente enlace  http://es.slideshare.net/ampap/2012-signos-alarma-desarrollo-psicomotor-14813703

Esperamos que os sirva de ayuda.

Fuente: Aris Atención Temprana

Evaluación Neuropsicológica: Test y escalas

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Esta vez, os queremos dejar una serie de test y escalas para la evaluación neuropsicológica de diferentes patologías.

Lo podéis encontrar en la página web del máster que ofrece el departamento de Medicina de la Universidad Autónoma de Barcelona, y el servicio de Neurología del Hospital de la Sta. Creu i Sant Pau. 

El máster se titula «Neuropsicología: Diagnóstico y Rehabilitación Neuropsicológica», y está destinado a licenciados y doctores en psicología, medicina y otros profesionales de las neurociencias y ciencias de la salud. Os invitamos a que visitéis su página web: http://www.neuropsicol.org/ppal.htm para poder obtener mayor información sobre dicho máster.

En esta página, podréis encontrar un listado con multitud de test utilizados para la evaluación neuropsicológica. Test y escalas, para la evaluación de la lateralidad, gnosias, praxias, dislexia, lenguaje, depresión, delirium, memoria, TCE, Parkinson, Demencia, Huntington, y Tourette, entre otros.

Para ver el listado, y acceder a su descarga, sólo tenéis que pinchar sobre el siguiente enlace: 

http://www.neuropsicol.org/Protocol/protocol.htm

Esperamos que os sea útil esta información.

Fuente información: http://www.neuropsicol.org/ppal.htm

Fuente imagen: http://www.technologyreview.it/index.php?p=article&a=2859

Nota legal:

A través de este texto se hace constar que cualquier persona que acceda a este sitio es consciente de que los archivos y  otros materiales descargables, pertenecen y son marcas registradas de sus respectivos autores u organizaciones. Este blog ha sido creado para fines científicos, educativos, de intercambio de información y difusión. No se asume ninguna responsabilidad sobre el mal uso de esta información.  Esta noticia, sólo pretende acercar y dar una visión general de las escalas más utilizadas en la evaluación neuropsicológica de ciertas patologías. En todo momento, se nombra las instituciones que organizan dicho máster y se invita a que los usuarios visiten la página para obtener mayor información de dicho máster. Los enlaces proporcionados son externos a nuestra página, no somos responsables del funcionamiento correcto de éstos.

«MyMigraines»: una aplicación para controlar las migrañas

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«MyMigraines» es una aplicación móvil gratuita que permite ayudar al manejo diario de las migrañas.

Esta aplicación móvil, surge de la colaboración entre la empresa Labs Health y el neurólogo Angel Luis Guerrero, responsable de la Unidad de Cefaleas del Servicio de Neurología del Hospital Clínico Universitario de Valladolid y se presenta coincidiendo con el Día Europeo de Acción contra la Migraña.

Esta aplicación, permitirá a los pacientes con migrañas, llevar un registro de sus episodios de forma rápida y sencilla para transmitir a su médico de atención primaria o neurólogo toda la información necesaria para optimizar el proceso.

También pretende mejorar la comunicación entre paciente y médico, de forma que éste pueda ser avisado de situaciones en las que paciente pueda requerir un ajuste del tratamiento. Este canal de comunicación, se irá ofreciendo de momento, a los pacientes atendidos en la Unidad de Cefaleas del Servicio de Neurología del Hospital Clínico Universitario de Valladolid. 

De momento, sólo está disponible para el sistema operativo Android.

Fuente noticia: http://www.diariodicen.es/201409/la-aplicacion-mymigraines-permitira-a-los-enfermos-de-migranas-controlar-diariamente-los-dolores-de-cabeza/

Fuente imagen:  https://www.facebook.com/estusanidad/photos/a.625449427537929.1073741828.620698051346400/689020654514139/?type=1&theater

 

«ICTUS»: una aplicación para móvil

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app ictus

En otros post, hemos hablado de algunas aplicaciones disponibles para móviles sobre daño cerebral adquirido.

Esta vez, os queremos dejar otra aplicación, la app «Ictus«, desarrollada por la Sociedad Española de Neurología, la Fundación Pita López y la empresa Delaware.  

Es una aplicación gratuita, que consta de dos secciones, una de ellas dedicada a la prevención, donde se pueden encontrar los factores de riesgo para reducir las probabilidades de ictus, y una segunda parte, la parte de actuación en casos de emergencia, donde se explican los síntomas que padece una persona que sufre un ictus.

Desde la propia aplicación, se puede hacer una llamada a los servicios de emergencia en el caso de que se identifiquen los síntomas de un ictus.

La aplicación está disponible de forma completamente gratuita en Android y en Apple. Aquí os dejamos los enlaces para su descarga:

Android: https://play.google.com/store/apps/details?id=com.delaware.ictus&feature=search_result#?t=W251bGwsMSwyLDEsImNvbS5kZWxhd2FyZS5pY3R1cyJd

Apple: https://itunes.apple.com/es/app/ictus/id660191875?mt=8

Fuente noticia e imagen: http://fundacionpitalopez.es/nueva-app-para-moviles-para-el-ictus.html

¿Revista sobre investigación en LOGOPEDIA?

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Revista de investigación en Logopedia logo

¿Eres logopeda y te interesa la investigación?, ¿Te gustaría publicar un artículo?, ¿quieres estar al día de los últimos estudios llevados a cabo en esta disciplina?.

Si es así, aquí te dejamos el enlace para que puedas consultar los artículos, investigaciones, y normas de publicación, de la Revista de Investigación en Logopedia de la Universidad de Castilla-La Mancha. 

Es una revista en formato electrónico y de acceso abierto, editada por la Universidad y por el Colegio Oficial de Logopedas de Castilla-La Mancha. Cuenta con dos números de forma anual, y nació hace cuatro años con el objetivo de contribuir al avance científico de la Logopedia a nivel internacional.

La revista cuenta con mucha calidad en sus publicaciones y acaba de ser  indezada en Scopus, base a la que suman ya Latindex, Ebsco, Dialnet, Index Copernicus, Worldcat, Psicodoc, DOAJ etc. .

 

Cuenta con artículos interesantes en todos los campos. Aquí te dejamos dos artículos interesantes relacionados con la neurorrehabilitación:

– «Procesamiento de argumentos en personas con afasia»: http://revistalogopedia.uclm.es/ojs/index.php/revista/article/view/49/36

– «Representaciones y creencias en torno a la evaluación lingüística del adulto mayor con trastorno cognitivo leve». http://revistalogopedia.uclm.es/ojs/index.php/revista/article/view/17

La revista acaba de lanzar su último número, aquí te dejamos en enlace para que puedas descargarlo: http://revistalogopedia.uclm.es 

Fuente imagen: http://revistalogopedia.uclm.es/

 

ADAPRO, herramienta gratuita para trabajar la LECTOESCRITURA

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ADAPRO es un procesador de texto gratuito orientado a personas con dificultades de aprendizaje ocasionado por diferentes causas como puede ser el autismo. Es un proyecto FEDER enmarcado en el Programa de Cooperación Transnacional Açores-Madeira-Canarias (PCT-MAC) 2007-2013 y desarrollado por el Instituto Tecnológico y de Energías Renovables (ITER) en colaboración con SINPROMI, dos instituciones de Tenerife (Islas Canarias).

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Su funcionamiento es muy sencillo e intuitivo, además puede funcionar en Windows, Apple o Linux. Es una herramienta muy útil para su uso tanto en centros como en casa. Usa la galería de pictogramas de Arasaac, convirtiendo a pictogramas el texto introducido, o podemos usarlo también como procesador de texto visual, e incluso, incluye una fuente desarrollada a propósito para ayudar a mejorar la comprensión lectora. A su vez dispone de teclados virtuales, donde podemos crear teclas configuradas de forma que podamos con una sola pulsación introducir textos predefinidos, o incluso trabajar asociaciones de imágenes.

Está disponible en español, inglés y portugués. Ha sido diseñado para poder ejecutarse desde un pen drive y sin instalación previa, siempre y cuando Java esté presente en el sistema. Se puede descargar sin coste alguno gracias a su licencia de código abierto.

Podéis visitar la web oficial del proyecto y descarguen el software

Fuente: http://autismodiario.org/

Alzheimer: cuadernos y ejercicios prácticos de estimulación cognitiva.

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Esta vez, queremos dedicar este post a todas aquellas personas que se dedican al cuidado de personas con Alzheimer (profesionales, cuidadores y familiares).

Y para ello, os queremos dejar unos cuadernos de repaso, editados por la fundación ACE y elaborados por psicólogos, neuropsicólogos, neurólogos y pedagogos con muchos años de experiencia en este campo.

Los cuadernos cuentan con ejercicios y láminas muy prácticas de estimulación cognitiva para enfermos de Alzheimer, divididos en dos fases (fase leve y fase moderada). En todos ellos y en la parte inicial vienen instrucciones para saber cómo utilizarlos. No obstante, es importante que los familiares y cuidadores se guíen bajo el criterio de los profesionales que traten a la persona que padece Alzheimer.

Las actividades propuestas en estos cuadernos abarcan el trabajo de diferentes funciones como:

  • Memoria
  • Praxias y gnosias
  • Lenguaje
  • Funciones ejecutivas y cálculo

Y están divididas en varios niveles (bajo, bajo-medio, medio, medio-alto y alto).

Estos documentos y cuadernos de repaso los podéis descargar a través de internet. Aquí os dejamos el enlace directo:

– Ejercicios prácticos de estimulación cognitiva para Enfermos de Alzheimer en fase leve: 

Haz clic para acceder a alzheimer_fase_leve.pdf

– Ejercicios prácticos de estimulación cognitiva para Enfermos de Alzheimer en fase moderada: 

Parte 1: http://www.infogerontologia.com/documents/estimulacion/alzheimer/guias_fundacion_ace/alzeimer_fase_moderada_parte1.pdf

Parte 2: 

Haz clic para acceder a alzheimer_fase_moderada_parte2.pdf

En esta página, también podéis descargar otras guías de estimulación cognitiva, así como pictogramas relacionados con la vida diaria, fotos temáticas, y un CD de estimulación cognitiva elaborado por la Consejería de Vivienda y Bienestar Social del Principiado de Asturias:

http://www.infogerontologia.com/estimulacion/index2_1.html

Esperamos que os sirvan de ayuda,

Yolanda Carretero Serrano. Terapeuta Ocupacional. 

Fuente recursos: enlace arriba indicado.

Fuente imagen:

Haz clic para acceder a alzeimer_fase_moderada_parte1.pdf

100 ACTIVIDADES para realizar con personas con DEMENCIA

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En la página de Alzheimeruniversal.eu comparten actividades y ejercicios de estimulación para realizar con personas que padecen algún tipo de demencia. Pueden ser realizadas por familiares o cuidadores. Con ellas, podemos favorecer la interacción entre ambos favoreciendo la autoestima, entre otros beneficios.

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Las propuestas de actividades y ejercicios pueden ser utilizadas como idea para ser llevadas a cabo por profesionales, adaptadas a las necesidades de cada paciente. Son sencillas y fáciles de realizar sin necesidad de utilizar ningún material especial.

A continuación os las detallamos:

Las actividades para realizar estimulando 4 áreas muy importantes para su desarrollo personal y social son:

  1. Movimiento
  2. Lenguaje
  3. Estímulos
  4. Vista

MOVIMIENTO

  • Bailar música favorita
  • Limpiar o barrer el jardín o interior de la pieza
  • Trabajar con él en algún trabajo manual (fabricación o reparación)
  • Regar las plantas interiores o del jardín
  • Hacer una lista para enviar tarjetas de navidad
  • Traer un bebé y ayudar a sostener y arrullar
  • Limpiar las mesas
  • Jugar y organizar fichas de póquer
  • Organizar objetos por forma y color
  • Jugar con monedas, bolitas o cartas
  • Hacer crucigramas juntos
  • Hacer tarjetas de navidad juntos
  • Probar una nueva opción artística, como dibujo, pintura o escultura
  • Traer un animal doméstico que éste pueda adoptar, como un pájaro
  • Salir a caminar, sentarse en el jardín
  • Traer a sus niños o nietos y disfrutar mirar como juegan
  • Escribir poesías o cuentos cortos con él
  • Jugar naipes o juegos de tableros
  • Traer un costurero, caja de botones o herramientas para ordenar juntos
  • Hacer juntos algún regalo simple para un nieto
  • Comenzar una colección o hobbie que ambos puedan disfrutar
  • Salir a caminar
  • Doblar ropa y toallas
  • Hacer un árbol genealógico
  • Ayudar a escribir una carta, postal o grabar una cinta para algún familiar
  • Hacer un picnic dentro de la casa con las comidas favoritas de sus residentes
  • Recortar fotos de revistas
  • Poner monedas en un jarro
  • Jugar al gato o al ahorcado
  • Organizar cartas por color
  • Hacer ejercicios con el (ella) para mantenerlo en forma
  • Dar de comer a los animales
  • Reparar la ropa con él (ella) (pegar un botón, coser algo, etc.)
  • Hacer lista de actrices, actores, películas y canciones favoritas
  • Plantar y cuidar un huerto o jardín interior juntos

LENGUAJE

  • Leer el periódico o revistas para mantener contacto y atención
  • Preguntar cómo hacía tal comida tan rica, para prepararla en casa
  • Conversar de los avances tecnológicos desde su juventud
  • Mantener al tanto de los deportes favoritos
  • Cantar, tararear o silbar con el (ella)
  • Traer libros de recetas para planificar juntos una comida
  • Recitar poesías de niño y canciones de su niñez
  • Traer cosa de la estación del año o el próximo festivo para conversar
  • Ver folletos de viajes y soñar con unas vacaciones de fantasía
  • Buscar un amigo en el lugar y ayudar a hacer amistad con éste
  • Cantar himnos o canciones antiguas favoritas
  • Traer fotografías, postales, mapas, souvenirs y hablar de sus viajes
  • “Dime más”… cuando el (ella) cuenta algún recuerdo
  • Escuchar música
  • Nombrar presidentes
  • Recordar el primer día de colegio
  • Jugar a las adivinanzas
  • Leer cartas de familiares o amigos
  • Hablar de lo que han hecho desde la última visita
  • Leer artículos, libros o revistas religiosas o espirituales
  • Preguntas de trivial simples
  • Recordar el verano favorito
  • Recordar a gente famosa
  • Recordar cuentos y recuerdos favoritos

ESTÍMULOS

  • Cepillar, peinar el pelo
  • Escribir en una bitácora las conversaciones más relevantes de cada visita
  • Vestir con su ropa favorita
  • Hacer la manicura
  • Mimarlo con cosméticos, perfumes o aftershave.
  • Traer un instrumento musical y dar un concierto privado al residente
  • Traer estímulos olfativos (especias, perfumes o flores)
  • Celebrar feriados y fiestas juntos
  • Abrazarlo cada vez que llegue de visita
  • Acariciar, y tomar las manos
  • Escribir o grabar la biografía de su residente. Dar copia a la familia
  • Traer música que le agrade
  • Traer un poco de esa comida que tanto le gusta
  • Leer uno o varios poemas cada vez que lo visite
  • Dar un masaje rico con una loción para mantener la piel suave

VISTA

  • Traer a los nietos o algunos trabajos que hayan hecho en el colegio
  • Mirar y escuchar una caja de música antigua
  • Traer videos entretenidos para ver juntos
  • Traer una mascota de visita
  • Pedir ayuda en la planificación del jardín, ver juntos el catálogo de semillas de flores
  • Leer cuentos clásicos cortos
  • Identificar estados y capitales
  • Hacer compras por catálogo de ropa, cosas de casa u otros
  • Arrendar un video de una película antigua favorita
  • Ver fotos familiares
  • Ver fotografías antiguas de familiares y de amigos
  • Tomar fotografías de los cambios de estación y mostrárselos
  • Leer el pronóstico del tiempo
  • Ver televisión juntos y comentar acerca de lo visto
  • Traer algún amigo de su residente para una reunión especial
  • Mostrar revistas que tengan fotos grandes y en colores
  • Mirar juntos el estado del tiempo desde la ventana
  • Traer saludos en un video de familiares o amigos impedidos de visitarlos
  • Instalar un proyector de diapositivas o un visor de mano para exponer un viaje
  • Ver los trabajos que el (ella) ha hecho en el lugar

 

Pilar Rodríguez. Terapeuta Ocupacional (pilar.terapeutaocupacional@gmail.es)

 

Fuentes:

http://www.alzheimeruniversal.eu

http://www.villasoleares.cl

Imagen: www.psicofer.com