Hoy, a nivel informativo y de difusión, queremos compartir la siguiente información según la cual, la Sociedad Española de Neurología (SEN), desmiente que un embarazo con Esclerosis Múltiple pueda afectar al bebé.
Fuente de la imagen: https://cdn.pixabay.com/photo/2016/10/15/09/44/pregnancy-1742141_960_720.jpg
Para leer la información completa, PINCHA AQUÍ.
Hoy Viernes, os queremos dejar una nueva aplicación que permite el monitoreo de los síntomas que sufren los pacientes con Enfermedad de Parkinson.
CloudUPDRS es la aplicación creada por George Roussos y su equipo. Esta aplicación permite facilitar el seguimiento de los síntomas que sufren los pacientes y diagnosticar cualquier problema con mayor rapidez, sin tener necesariamente que acudir al hospital o al centro sanitario de referencia. Permite realizar un seguimiento detallado para que no pasen desapercibidos síntomas como pueden ser los efectos secundarios de una medicación, cambios en el estado de ánimo…
Incluye además preguntas y tests físicos usando los sensores del smartphone (entre ellos están los tests para medir el nivel de los temblores, caminar en línea recta…). La evaluación de todos los test dura aproximadamente unos 25 minutos, aunque hay una opción de realizar un test rápido en 4 minutos (que valora sólo tres de los aspectos más importantes en todo el desempeño). Además, este sistema es capaz de descartar información errónea con una precisión muy alta, nada menos que un 92.5%.
La aplicación CloudUPDRS ya ha sido reconocida como una herramienta médica por el gobierno británico. Además, este proyecto va a ser presentado en la Conferencia Internacional de la Computación y Comunicaciones Ubicuas en Hawaii, Estados Unidos.
Para descargar la aplicación, sólo tenéis que pulsar sobre el siguiente enlace:
https://play.google.com/store/apps/details?id=uk.ac.bbk.dcs.cloudupdrs&hl=es_419
Podéis ver el vídeo informativo pinchando sobre el siguiente enlace:
Fuente noticia: https://nmas1.org/news/2017/03/03/parkinson-aplicacion
Como fisioterapeuta y terapeuta ocupacional me encuentro muchas veces con personas que vienen a tratarse por dolores que no reflejan el daño en sus tejidos: hombros que duelen y están perfectos en la ecografía, dolores de tobillo por una caída hace tres meses o neuralgias en las que el cerebro interpreta como doloroso cualquier estímulo inocuo. A veces ocurre lo contrario: hernias lumbares asintomáticas o tendones rotos sin ningún signo de dolor o inflamación. ¿Qué ocurre con el dolor?
Lorimer Moseley, experto en dolor, señala que el dolor no es reflejo del daño en los tejidos. Pero entonces, ¿qué es el dolor?
Si quieres seguir leyendo este artículo tan interesante, sólo tienes que pinchar en el siguiente enlace. Aquí te lo dejamos:
Una vez más, agradecer a Beatriz Tierno, fisioterapeuta y terapeuta ocupacional, su gran aportación como colaboradora en este blog. Os animamos a que veáis más artículos suyos en su página web: http://www.beatriztierno.com
Fuente imagen: http://www.fisioterapiaxirgu.es/wp-content/uploads/dolor.jpg
Kristopher Boesen es un joven que quedó tetrapléjico como consecuencia de un accidente de coche. A raíz de esto, el joven decidió someterse a un tratamiento experimental con células madre en Abril del año pasado. La intención era ver si la sustitución de las células dañadas por las células madre tenían la capacidad de reparar el tejido nervioso dañado.
Para ello, el Dr. Liu inyectó 10 millones de células AST-OPC1 directamente en la médula espinal a nivel cervical . Estas células, provienen de donaciones de óvulos que son fertilizados in vitro. Después de tan sólo 3 semanas de tratamiento, el joven comenzó a mostrar signos de mejoría, y a los dos meses se observó una mejora significativa en sus funciones motoras de la parte superior del cuerpo, pudiendo realizar actividades como responder al teléfono, manejar una silla de ruedas o escribir su nombre.
Aunque los médicos no son capaces de predecir si el estado de Kris mejorará aún más, sí seguirán experimentando con la investigación de células madre para ver si es posible recuperar las funciones sensoriomotrices dañadas.
Hasta el momento ha sido un gran avance y se espera poder seguir en esta línea de investigación con las células madre. El Dr. Liu y su equipo de la USC están decididos a seguir investigando para poder restaurar estas funciones y poder mejorar así significativamente la vida diaria de los pacientes que sufren graves lesiones de la médula espinal.
Hoy Lunes 6 de Marzo, se celebra un día muy especial para todos los logopedas: el DÍA EUROPEO DE LA LOGOPEDIA. El tema elegido por el CPOL (Comité Permanent de Liaison des Orthophonistes / Logopèdes de l’Union) para este año es la DISFAGIA.
La disfagia orofaringea se puede definir como cualquier alteración de la deglución que implica una dificultad del paso del alimento desde la boca al esófago. Las causas de la disfagia pueden ser múltiples (provocadas por patologías neurológicas, en personas mayores por diferentes factores…).
Se trata de una alteración peligrosa porque puede provocar problemas respiratorios y nutricionales, por eso es muy importante que sea tratada por un profesional adecuado con experiencia.
Por eso hoy, al ser el Día Europeo de la Logopedia, queremos desde Rhbneuromad, desarrollar la conciencia pública sobre la importancia de este problema específico, sus efectos en la salud, y compartir con todos vosotros todos los materiales que hemos ido publicando en nuestro blog sobre la disfagia.
Entre éstos, queremos hacer mención especial a un artículo muy completo sobre la disfagia, escrito por nuestra gran logopeda Lorena Magallón. Aquí lo tenéis:
Y aquí os dejamos todas las entradas y materiales relacionados con la DISFAGIA que hemos ido publicando:
Esperamos que podáis compartir tanto estos, como vuestros materiales sobre disfagia, para que entre todos podamos generar conciencia sobre este problema…
Rhbneuromad.
Fuente imagen: http://www.sinapsisbcn.es/blog/assets/0_0_0_0_497_639_csupload_63713298.jpg?u=635297110014356623
Hoy Viernes, queremos compartir con vosotros uno de los materiales publicados en la web de imageneseducativas.com. Consiste en una colección de ejercicios de estimulación temprana que contienen vídeos, imágenes y textos.
La estimulación temprana también llamada atención temprana o estimulación precoz, consiste en proporcionar al bebé y al niño las mejores oportunidades de desarrollo físico, intelectual y social para que pueda desarrollar eficazmente sus capacidades y habilidades motoras, intelectuales, cognitivas y sociales.
La estimulación temprana empezó aplicándose inicialmente a bebés prematuros o con deficiencias físicas o psíquicas para reforzar su aprendizaje y desarrollo. Actualmente no sólo se utiliza en bebés o niños con deficiencias, también se utiliza combinando conceptos como la inteligencia emocional, con el objetivo de desarrollar capacidades en los niños manteniendo el equilibrio entre inteligencia y afectividad.
Para acceder a esta colección de ejercicios, simplemente tenéis que pinchar sobre el siguiente enlace:
Magnífica colección de ejercicios para la estimulación temprana en BEBÉS
Una vez más, agradecer a la página de imageneseducativas.com y a todos los que lo componen, esta información tan útil y práctica.
Fuente imagen: enlace arriba indicado.
La Terapia Acuática ha sido utilizada desde la edad antigua. Egipto, Grecia y Roma fueron pioneros en difundir las propiedades del agua y sus cualidades curativas.
Esta metodología tan antigua y cada vez más utilizada por los profesionales de la rehabilitacióny neurorrehabilitación, está evolucionando de forma rápida y eficaz.
El trabajo en el agua tiene múltiples ventajas y beneficios para las personas.
Uno de los métodos que comienza a conocerse e incorporan muchos terapeutas de la neurorrehabilitacion, así como centros especializados, es el Método Halliwick, del que escribo hoy.
Aunque también existen otros como, Bad Ragh Ring Metodh, Ai-chi Clinical, Wathsu o Aqua T Relax.
CÓMO NACE EL MÉTODO HALLIWICK:
Halliwick, es un concepto desarrollado en la década de 1950 para enseñar a niños con discapacidad física a nadar, ser independientes y relacionarse con otros niños en el agua mediante el juego o el deporte.
Fue el ingeniero McMillan, quien diseñó este método. Tras sus estudios de ensayo/error consigue que los niños desarrollen movimientos independientes buscando previamente una buena estabilidad postural. A este proceso, lo llamó Programa de 10 Puntos (programa que detallo más adelante).
En 1963, Mc Millan enseña su metodología en la ciudad Suiza de Bad Ragaz, donde más tarde, Johan Lambeck en 1982, se une a este grupo de investigación creando una línea específica de terapia individual en el agua. Se basa en el programa de los 10 puntos y está dirigido a personas con alteraciones neurológicas, ortopédicas y reumatológicas. De esta forma da lugar a la Terapia Específica en el Agua. (Warter Specific Therapy, WST)
En 1994 se crea la Asociación Internacional de Halliwick (International Halliwick Association, IHA). Y finalmente en 2007, surge una red internacional de Terapia Halliwick (International Halliwick Therapy Network, IHTN) con la finalidad de seguir investigando sobre este método.
CÓMO TRABAJAR EL CONCEPTO HALLIWICK:
Este concepto une el programa de 10 puntos como base de tratamiento a la terapia específica individual de cada patología. Inicialmente se creó para la población infantil, pero con el tiempo la población adulta se beneficia de esta metodología.
La terapia del agua utiliza las propiedades de ésta, tales como la flotabilidad, resistencia, el flujo y la turbulencia en el programa gradual de ejercicios que puede realizar el paciente, según su necesidad o capacidad, aumentando la dificultad.
A través de los efectos del agua, llamados efectos metacéntricos (el punto sobre el cual rotan las fuerzas de la gravedad y flotación), se pueden llegar a trabajar aspectos como el equilibrio, la estabilidad postural, rotaciones, respiración o el aumento de la seguridad y autoestima en el paciente.
El programa de 10 puntos, consta de tres niveles de aprendizaje: ajuste mental, control del equilibrio y el movimiento.
Sobre estos puntos el terapeuta trabaja en base al desapego, de forma que se van retirando los apoyos gradualmente para que el paciente gane autonomía e independencia en el agua.
A continuación presento los 10 puntos de Halliwick, unidos a sus tres niveles de aprendizaje:
Programa de los 10 puntos
Niveles de aprendizaje
1. Ajuste mental y desapego
2. Control de rotación sagital/desapego Control del equilibrio y desapego
3. Control de rotación transversal/desapego
4. Control de rotación longitudinal/desapego
5. Control de rotación combinada/desapego
6. Empuje/inversión mental/desapego
7. Equilibrio en calma/desapego
8. Deslizamiento con turbulencia/desapego
9. Progresión simple/desapego
10. Movimiento básico de Halliwick/desapego Movimiento y desapego
El concepto Halliwick sigue las bases del aprendizaje motor y la neuroplasticidad, siendo estos componentes los que dan la posibilidad al paciente de generalizar todo lo aprendido en el medio acuático a la superficie, mejorando su capacidad funcional en la gravedad.
El diseño de objetivos de tratamiento en la intervención de Halliwick y WST, relaciona el programa de los 10 puntos con la CIF, un sistema de clasificación mundial, para estandarizar problemas de salud con valoraciones cuantificables, de forma que se pueda estudiar e investigar en todo el mundo en base a unos mismos criterios.
De esta forma podemos establecer los objetivos y la evolución del tratamiento Halliwick, pudiendo poner en común el trabajo realizado con otros profesionales a nivel mundial.
MI EXPERIENCIA COMO TERAPEUTA OCUPACIONAL.
En mi experiencia como Terapeuta Ocupacional, trabajando principalmente con pacientes adultos con ICTUS y con una evolución mínima de un año y medio, he podido comprobar que los beneficios de la terapia en el concepto Halliwick en el agua les ha ayudado a ganar tono central, capacidad de movimiento en las extremidades, desarrollar estrategias de movimiento, mejorar el equilibrio, ganar capacidad y coordinación respiratoria, ganar autoestima y mejorar su autonomía e independencia, ganado capacidades en las diferentes actividades de la vida diaria. Es un importante complemento que facilita la mejora en los objetivos planteados en su tratamiento rehabilitador.
Brinda la posibilidad de moverse en un medio donde pueden nadar, flotar, saltar, hundirse bajo el agua, mejorar su capacidad de resistencia aeróbica, ganar fuerza en hemicuerpo afecto y aprender a encontrar su equilibrio y paz interior. Es un momento especial dentro de su rutina diaria donde ellos son los protagonistas, ganando autonomía e independencia.
Hemos de tener en cuenta que la temperatura del agua es importante a la hora de realizar esta terapia. Ha de estar entre 26 y 34 grados para que el paciente se sienta a gusto en el agua y se pueda trabajar correctamente.
Por todo ello recomiendo, siempre que su médico autorice, el trabajo con profesionales de la salud, un Terapeuta Ocupacional o un Fisioterapeuta formados en Terapia Halliwick, quienes sabrán cómo realizar un buen abordaje terapéutico de forma guiada y controlada.
A continuación muestro unas fotos donde podemos hacernos idea de cómo se trabajan algunos ejes.
Rotacion longitudinal: éste se realiza en el eje axial, facilitando el volteo dentro del agua.
Rotación sagital: es la que nos va a ayudar en los alcances. El entrenamiento dentro del agua, facilitará al paciente el alcance de cosas de su alrededor en las diferentes ADV’s.
Rotación transversal: se inicia en posición supina, pasa por sedestación y termina en bipedestación.
Rotación combinada: combina los ejes. Da seguridad al paciente en caso de que pierda el equilibrio.
Os quiero comentar, que recientemente ha salido a la venta el Libro de “TERAPIA ACUÁTICA. ABORDAJES DESDE LA FISIOTERAPIA Y LA TERAPIA OCUPACIONAL” de ediciones Elsevier.
Fuentes donde podéis encontrar más información.
http://retacua.es
http://www.halliwick.net
http://clinicalaichi.org
http://teracuamx.webs.com
libro de neorrehabilitacion
Autora del artículo: Susana Montesinos Burgos. Terapeuta Ocupacional especializada en Neurorrehabilitación.
Email de contacto: s.montesinos@hotmail.com
El proyecto «en Mente» es un proyecto global que forma parte de HazFarma, y que pretende actualizar los conocimientos y habilidades del farmacéutico en el abordaje del cuidador y del paciente que padece la E. de Alzheimer. Surge de la iniciativa del Consejo General de Colegios Oficiales de Farmacéuticos y de la colaboración de Laboratorios Cinfa.
Los objetivos de este proyecto son:
Este programa lleva a cabo una formación teórica y otra práctica cuyo fin es conseguir un adecuado abordaje del paciente que sufre esta enfermedad.
Entre los contenidos del módulo teórico se encuentran:
Más información en: http://www.portalfarma.com/inicio/serviciosprofesionales/Hazfarma/enmente/Paginas/enMente.aspx
Fuente imagen: http://www.portalfarma.com/
RhbNeuromad 
