CURSOS online GRATUITOS sobre enfermedades neurológicas

NEURODIDACTA es un punto de encuentro entre doctores, pacientes y familiares de pacientes con enfermedades neurológicas donde se puede encontrar contenido multimedia y cursos formativos sobre las enfermedades neurológicas y su tratamiento.

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La plataforma web está dividida en Comunidades temáticas, siendo cada comunidad una enfermedad neurológica.

  • Ictus y enfermedad cerebro-vascular
  • Epilepsia
  • Enfermedad de Alzheimer y otras demencias
  • Enfermedad de parkinson y otros trastornos del movimiento
  • Enfermedades neuromusculares
  • Esclerosis múltiple

Para poder profundizar sobre cada enfermedad, las comunidades están dividas en cursos y éstos, en módulos. Se puede evaluar el conocimiento que han adquirido realizando un test sobre cada módulo. Si estás registrado se puede solicitar acreditación emitida por FEEN verificando que ha contestado correctamente al 70% de las preguntas realizadas en los test.

Además, podéis acceder a noticias e información científica a través de los blogs de cada temática, en el que se puede comentar y valorar los contenidos.

Este sitio web nace de la colaboración de dos entidades, Fundación del Cerebro (FEEN) y la Fundación Mapfre , el soporte científico de la Sociedad Española de Neurología (SEN) y la colaboración de diferentes asociaciones de pacientes.

Os invitamos acceder a todos estos cursos y toda la información a través del siguiente enlace:

http://www.neurodidacta.es/

Esperamos que os sirva de ayuda.

Nuevos cursos sobre neurología: presenciales y también gratuitos online!!

Aquí os dejamos un listado de los últimos cursos sobre rehabilitación neurológica. Entre ellos, queremos también ofreceros una formación on-line gratuita, que ofrece Coursera, una plataforma de educación virtual que ofrece cursos de diferentes y reconocidas Universidades.

Los podéis encontrar en la página principal de Cousera: https://www.coursera.org. Entre ellos, destacamos:

– «Percepción visual y cerebro». Impartido por Dale Purves, Universidad de Duke. Idioma: inglés. https://www.coursera.org/course/visualpercepbrain

– «Neurociencia médica». Impartido por Leonard. E. White. Ph. D. Universidad de Duke. Idioma: inglés. https://www.coursera.org/course/medicalneuro

«El cerebro y el espacio». Impartido por Jennifer M. Groh. Ph. D.  Universidad de Duke. Idioma: inglés. https://www.coursera.org/course/brainspace

«Análisis del cerebro: la neurobiología del día a día». Impartido por Peggy Mason. Universidad de Chicago. Idioma: inglés. https://www.coursera.org/course/neurobio

Además de esta formación on-line gratuita, queremos también proporcionaros información de nuevos cursos presenciales que van a tener lugar recientemente. Entre ellos están:

«Teoría de la Integración Sensorial para Terapeutas Ocupacionales. Nivel Básico». Días: 31 y 1 Enero, 7 y 8 Febrero. APETO.

Haz clic para acceder a Programa%20Intergraci%C3%B3n%20sensorial%20-%20Nivel%20b%C3%A1sico%20-%20_2%C2%AA%20edici%C3%B3n.pdf

-«Terapia Ocupacional en Patologías de origen físico y neurológico». Días: 23-25 Enero y 13-15 Febrero. APETO.

Haz clic para acceder a Programa%20curso%20Patolog%C3%ADas%20Nivel%20I%20(5%C2%AA%20edici%C3%B3n).pdf

«Introducción al modelo Affolter». 13,14 y 15 Marzo. APETO.

Haz clic para acceder a Programa%20curso%20de%20Introducci%C3%B3n%20al%20Modelo%20AFFOLTER%20-%20_1%C2%AA%20edici%C3%B3n.pdf

También podéis consultar los próximos cursos programados sobre el Concepto Bobath y que se van a desarrollar en las diferentes Comunidades Autónomas.

«Movimiento Normal y Concepto Bobath»

Adultos: http://www.asociacionbobath.es/cursos-postgrado.html?view=category&idc=13%3Acurso-movimiento-normal

Niños: http://www.asociacionbobath.es/cursos-postgrado.html?view=category&idc=12%3Acurso-introduccion

«Curso Básico Bobath». 

Adultos: http://www.asociacionbobath.es/cursos-postgrado.html?view=category&idc=15%3Acurso-basico

Niños: http://www.asociacionbobath.es/cursos-postgrado.html?view=category&idc=14%3Acurso-basico

Cursos Avanzados sobre el Concepto Bobath:

Adultos: http://www.asociacionbobath.es/cursos-postgrado.html?view=category&idc=16%3Acurso-avanzado

Niños: http://www.asociacionbobath.es/cursos-postgrado.html?view=category&idc=17%3Acurso-reciclaje

También os animamos a que visitéis la página del INEAVA (Instituto de Neurorrehabilitación Avanzada de Zaragoza). Ha sacado la nueva programación de cursos para el 2015, con cursos iniciales y avanzados de Kinaesthetics, de especialización en la técnica DHNS, introducción a la INN, evaluación y tratamiento de la disfagia en el adulto neurológico… 

Aquí os dejamos el enlace de estos cursos tan interesantes: http://www.ineava.es/profesionales-sanitarios/cursos/

Esperamos que os sea útil esta información!!

Yolanda Carretero Serrano. Terapeuta Ocupacional.

Fuente imagen: http://www.iflscience.com/brain/direct-brain-brain-communication-used-humans

 

 

 

VIDEOS DIDÁCTICOS HOSPITAL AITA MENNI: TERAPIA OCUPACIONAL.

Dibujo

Esta vez, os queremos dejar unos vídeos muy didácticos sobre Terapia Ocupacional, elaborados por el Servicio de Daño Cerebral del Hospital Aita Menni. Una serie de videotutoriales que podéis descargar a través de su canal de youtube.

Como ya sabéis, y hemos comentado en otras entradas, el objetivo de la Terapia Ocupacional es conseguir el mayor grado de independencia del individuo, y para ello,  no sólo se trabajan los componentes sensoriales, motores, cognitivos o psico-sociales, sino que también utilizamos técnicas de modificación de la actividad o productos de apoyo para facilitar tanto a los pacientes como a sus familiares y/o cuidadores, el desempeño de las AVD (Actividades de la Vida Diaria). Otra de las funciones es asesorar para facilitar el acceso al domicilio y a todas las estancias del mismo.

En estos vídeos, podréis encontrar pautas, recomendaciones, técnicas y consejos sobre el vestido, y una serie de vídeos para mejorar la accesibilidad del entorno y de la vivienda.

Antes de dejaros los vídeos, nos gustaría agradecer al Servicio de Daño Cerebral del Hospital Aita Menni, esta aportación tan valiosa que han ido realizando, y felicitar a sus terapeutas por este gran trabajo.

Y ahora sí, aquí os dejamos estos vídeos de los que estamos hablando:

«El vestido de personas con hemiplejia y otras discapacidades neurológicas».  Una serie de vídeos compuestos por:

– «Vestido en cama». Un vídeo que nos enseña y nos proporciona consejos sobre cómo vestir a personas dependientes: https://www.youtube.com/watch?v=DLj9D5SIXBI

– «Vestido de la parte superior». En este vídeo encontrarás recomendaciones y técnicas de vestido para que una persona con daño neurológica pueda desempeñar la actividad del vestido: https://www.youtube.com/watch?v=fEp9Ukt9ejw

– «Prendas adaptadas». Un tutorial que nos ofrece recomendaciones sobre cómo adaptar las prendas para facilitar el vestido en una persona con daño cerebral: https://www.youtube.com/watch?v=kPmMoctaKTk

– «Una vivienda adaptada. Soluciones para personas con discapacidad». Una serie de vídeos-tutoriales para mejorar la accesibilidad del entorno y de la vivienda a la persona con daño cerebral:

– «Baño adaptado». Consejos y recomendaciones a tener en cuenta en la adaptación del baño: https://www.youtube.com/watch?v=D8FV0jkm_vI

«Dormitorio adaptado y prestaciones de la cama volteadora».  Datos a tener en cuenta para facilitar los desplazamientos y características de una cama volteadora: https://www.youtube.com/watch?v=VuOn4qLFsGs

– «Cocina adaptada». Recomendaciones e información a tener en cuenta para adaptar una cocina: https://www.youtube.com/watch?v=gxhXtn5_uHs

– «Acceso a la vivienda adaptada para personas con discapacidad»: https://www.youtube.com/watch?v=Dl8UCk34gFE

«Grúa de techo. Ayuda para personas con grandes dificultades motoras». Grúa de techo para mejorar los desplazamientos: https://www.youtube.com/watch?v=3VSoGg83rUc

– «Sensores de presencia e interruptores»: https://www.youtube.com/watch?v=JmPlr921opw 

– «Tipos de puertas y mobiliarios»: https://www.youtube.com/watch?v=Nytxe7iiE_U

Fuente imagen: http://xn--daocerebral-2db.es/jornada-divulgativa-sobre-el-manejo-de-la-disfagia/

Nuevo artículo: DISARTRIA.

«Sé lo que quiero decir, pero no soy capaz de hacerme entender, no controlo mi cuerpo cuando hablo». Ésto es lo que siente a menudo una persona que sufre una disartria como resultado de una lesión cerebral.

Esta vez, os queremos dejar un artículo escrito por nuestra logopeda Lorena Magallón Gonzálvez. Un artículo muy completo con todo lo que necesitáis saber sobre la disartria.

Una vez más, queremos agradecer a Lorena Magallón, su gran colaboración en este blog. 

Para acceder al artículo, pincha sobre el siguiente enlace y podrás descargártelo completo:

ARTICULO DISARTRIAS (3).doc

Fuente imagen: http://www.fedaes.org/quees/rehabilitacion/YREHA-73.htm

 

 

KINESIOTAPING: artículos interesantes.

Hoy le queremos dedicar la entrada a esta técnica. Muchos de vosotros ya conocéis qué es el kinesiotape o vendaje neuromuscular, y seguramente lo estéis utilizando para vuestras terapias.

El kinesiotaping es un método cuyo origen está en Asia (Corea y Japón), y que viene de la mano del Dr. Kenzo Kase y del Dr. Murai (años 1970). Es una técnica de vendaje especial, que permite el movimiento y un correcto aporte sanguíneo y linfático. Tiene varias acciones (exteroceptiva, neurorrefleja, biomecánica, circulatoria y analgésica). Según los objetivos del tratamiento, hay varias técnicas que se pueden usar de forma aislada o combinarlas entre sí.

En neurología, lo podemos utilizar para facilitar o inhibir la función de un músculo, para alinear o dar soporte a una articulación, para reducir el dolor o para proporcionar un feedback propioceptivo.

Es importante decir, que para utilizar esta técnica, es necesario formarse y tener los conocimientos adecuados para poder llevarla a cabo de forma eficaz. Cada vez hay más empresas que ofrecen cursos homologados para poder llevar una formación adecuada en esta técnica.

Hoy, os queremos dejar algunos artículos sobre kinesiotaping y neurorrehabilitación que nos han parecido interesantes.

Artículos interesantes sobre kinesiotaping:

– «Kinesiotaping in Stroke: improving functional use of the upper extremity in Hemiplegia”. Este artículo nos describe cómo utilizar esta técnica para incrementar la funcionalidad del miembro superior en el adulto con hemiplejia. Un artículo muy práctico y con bastantes fotos, donde podréis ver los diferentes usos del kinesiotape para aumentar la funcionalidad en la extremidad superior después de haber sufrido un ictus.

Haz clic para acceder a Kinesiotaping%20in%20stroke%20-%20improving%20functional%20use%20of%20the%20upper%20extremity%20in%20hemiplegia.pdf

«Efectos del kinesio taping en la funcionalidad manual de pacientes con hemiplejia post-ACV en el Hospital Nacional Dos de Mayo, Lima». Podéis ver el resumen de este artículo y descargar el mismo al final de este enlace:

http://cybertesis.unmsm.edu.pe/handle/cybertesis/3453

– “The role of kinesiotaping combined with botulinum toxin to reduce plantar flexor spaticity after stroke”.

http://hpeindia.in/files/documents/the-role-of-kinesiotapingcombined-with-botulinum-toxin-to-reduce-plantar-flexors-spasticity-after-stroke.pdf

– «Somatosensory inputs by application of KinesioTaping: effects on spasticity, balance, and gait in chronic spinal cord injury».

http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC4038759/

– «The use of Kinesiotaping in Occupational Therapy». 

Haz clic para acceder a smith_results_draft3.pdf

A continuación, os queremos dejar un artículo que aunque no sea gratuito, es muy interesante, describe los efectos del Kinesio-Tape para reducir el edema de la mano en el ictus agudo:

– «Effects of Kinesio Tape to Reduce Hand Edema in Acute Stroke». 

https://thomasland.metapress.com/content/u22n75j88r52m203/resource-secured/?target=fulltext.pdf#.VAzbb8LV-dw

Fuente imagen: http://www.esindus.ee/index.php?div=24-35

A través de este texto se hace constar que cualquier persona que acceda a estos sitios es consciente de que los artículos pertenecen y son propiedad intelectual de sus respectivos autores. Este blog ha sido creado para fines científicos, educativos, de intercambio de información y difusión.  No se asume ninguna responsabilidad sobre el mal uso de esta información. Si se puede acceder a ellos, se invita a la compra correspondiente de los artículos si son de pago por legalidad y respeto hacia los autores correspondientes. Los enlaces proporcionados son externos a nuestra página, no somos responsables del funcionamiento correcto de éstos.

Curiosidades del cerebro: Vocabulario y reserva cognitiva

Investigadores de la Universidad de Santiago de Compostela han llevado a cabo un estudio para saber los indicadores que influyen en la reserva cognitiva (capacidad intelectual y cognitiva que acumula una persona a lo largo de su vida). Este estudio ha sido publicado en la revista «Anales de Psicología».

Aunque la reserva cognitiva no se puede medir, sí se puede calcular a través de ciertos indicadores que aumentan su capacidad, y que protegerían del deterioro cognitivo y de algunas enfermedades como puede ser el Alzheimer.

El estudio se realizó sobre una muestra de 326 personas mayores de 50 años, de los cuales 104 presentaban deterioro cognitivo leve. Los investigadores, utilizaron durante el estudio, el subtest de vocabulario de la Escala de Wechsler de Inteligencia para Adultos y el test de vocabulario de imágenes de Peabody.  Midieron no sólo el nivel de vocabulario, sino los años de escolarización, los hábitos de lectura, y la complejidad de su trabajo.  

Según Sinc Cristina Lojo Seoane, coautora del estudio; “nos centramos en el nivel de vocabulario, teniendo en cuenta que se considera un indicador de la inteligencia cristalizada (el uso de las habilidades intelectuales ya aprendidas). Lo que pretendíamos era profundizar en su relación con la reserva cognitiva. Con un análisis de regresión, calculamos la probabilidad de que hubiese deterioro en función del nivel de vocabulario que tenían los participantes”.

Entre los resultados, se observó una mayor prevalencia de deterioro cognitivo en los usuarios que tenían una puntuación más baja en su nivel de vocabulario, lo cual es un indicador clave que relaciona nuestro nivel de vocabulario con la prevención del deterioro cognitivo.

Si quieres leer más, aquí te dejamos la noticia original: http://www.muyinteresante.es/salud/articulo/saber-mucho-vocabulario-protege-contra-el-dano-cerebral-291413813532

Fuente imagen: http://www.artsci.washington.edu/newsletter/Dec13/Photos/brainillustration_200_FreeUse_author%20zcool.com.cn.jpg

 

 

Nuevo artículo: ¿QUÉ ES LA TEORÍA POLIVAGAL?

Detrás de este nombre poco común se esconde una teoría acerca de la relación del sistema nervioso autónomo (nervio vago) que heredamos de los reptiles con algunas conductas de personas sometidas a un trauma y trastornos del espectro autista.

Fue desarrollada por Stephen Porges, profesor de Psiquiatría y Bioingeniería y director del centro “Brain-Body” de la Universidad de Illinois en Chicago.

El vago es un nervio craneal (X par) que sale del tallo cerebral y tiene un largo recorrido a través del organismo, siendo sobre todo un nervio sensorial (aproximadamente un 80% de sus fibras envían información visceral al cerebro). El otro 20% son fibras motoras que hacen que se produzcan cambios fisiológicos muy importantes. Uno de ellos es la inhibición de la tasa cardíaca. Podríamos pensar, por tanto, que el nervio vago funciona para inducir un estado de calma. Sin embargo el Dr. Porges pone énfasis en que no siempre se produce este efecto, ya que inhibiendo la actividad cardíaca es capaz de detener el corazón y poner en peligro la vida.

Tradicionalmente se describe el SNA como un sistema inervador de vísceras, de pares antagónicos, siendo la rama simpática la que predispone al organismo fisiológicamente a una respuesta de lucha o huida ante una amenaza, y el parasimpático (la mayoría de cuyas fibras proceden del nervio vago) como inhibidor de esta respuesta, y por tanto inductor de estados de calma del organismo.

El Dr. Porges, a partir de un estudio midiendo tasa cardíaca en relación con complicaciones clínicas en una población de recién nacidos, llegó a la conclusión de que la influencia del nervio vago podía promover la bradicardia y apnea, llegando a peligrar la vida. Ello no respondía al modelo tradicional del SNA y efecto del nervio vago. Entonces revisó la neuroanatomía del nervio vago y descubrió y definió la anatomía y función de dos sistemas vagales. Según esta teoría polivagal hay dos vías vagales que provienen de diversas áreas del tronco cerebral y que evolucionaron filogenéticamente de manera secuencial, creando una jerarquía de respuestas autónomas. Una de ellas, amielínica y herencia de los reptiles, promueve un comportamiento de inmovilización ante la amenaza, la cual resulta adaptativa para este tipo de animales. La otra, mielinizada, que promueve respuestas organizadas.

La cuestión es que las conductas de inmovilización que promueve la vía filogenéticamente más antigua no suelen resultar adaptativas en el caso de los mamíferos, ya que resulta difícil reorganizarse para emitir conductas adaptativas de nuevo.

Esta respuesta de inmovilización depende no solo de estímulos externos sino también de la capacidad de cada sistema nervioso (cada individuo) para responder ante una determinada situación. Podemos reconocer situaciones en las que hay individuos que se bloquean y quedan paralizados sin capacidad para responder de forma resolutiva y adaptativa. Suelen ser situaciones traumáticas, en las que el individuo se disocia.

Cuando el sistema de involucramiento social funciona, el individuo modera las defensas y está tranquilo. En respuesta al peligro, el sistema nervioso simpático toma el control y apoya la actividad motórica y metabólica de lucha/huida. Pero si esto tampoco resuelve que el individuo perciba seguridad, entonces se reclutan los antiguos circuitos vagales y se produce la respuesta de inmovilización.

La teoría continúa relacionando dicha respuesta con la observada no solo en personas que han sufrido un evento traumático, sino también en determinadas patologías, como trastornos del espectro autista. Y no solo eso, sino que además desarrolla protocolos para mejorar algunos de los síntomas conductuales y sociales de los mismos.

Esta teoría, aparte de las aplicaciones terapéuticas directas que pueda tener, nos hace reflexionar sobre el importante papel que tiene el SNA sobre la conducta, así como la consideración de las conductas de inmovilidad descritas, y que cualquiera de nosotros hemos podido experimentar en nuestra vida.

Referencia para seguir leyendo acerca de la teoría polivagal:

Su página:   http://stephenporges.com/index.php/scientific-articles/scientific-articles/publicationss/11-la-teoria-polivagal

Entrevista transcrita: http://www.psicol.unam.mx/profesionales/psiclinica/iem/pdf/la_teoria_polivagal.pdf

Fuente imagen: http://es.slideshare.net/isaiahxDoo/nervio-vago-o-neumogastrico

Autora del artículo: Emma Gil Orejudo. Neuropsicóloga. 

Email: Emma_g10@yahoo.es 

 

 

 

🎓 ¿Quieres convertirte en referente en neurorrehabilitación del miembro superior?

Si eres terapeuta ocupacional o fisioterapeuta y deseas dar un salto cualitativo en tu carrera, el Especialista Universitario en Terapia de la Mano Neurológica es tu oportunidad para destacar en el ámbito de la neurorrehabilitación.

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🧠 ¿Por qué especializarse en Mano Neurológica?

Las enfermedades neurológicas afectan a más de mil millones de personas en todo el mundo. La recuperación de la funcionalidad de la mano es uno de los grandes desafíos en estos casos, ya que incide directamente en la autonomía, participación y calidad de vida del paciente.

Con esta formación conseguirás:

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  • 🧠 Intervenir sobre diferentes tipos de mano neurológica: espástica, hipotónica, atáxica, apráxica…
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🧑‍🏫 ¿Qué hace diferente a este programa?

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  • Inicio: 30 de octubre
  • Inscripción abierta hasta: 20 de octubre
  • Créditos: 35 ECTS (875h), avaladas y certificadas por la Universidad Europea Miguel de Cervantes.
  • Centro académico: Universidad Europea Miguel de Cervantes y Rhbneuromad
  • Modalidades prácticas: En Valladolid o completamente online
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XIV Jornadas Gallegas de Fisioterapia en Neurorrehabilitación

El colegio Oficial de Fisioterapeutas de Galicia, organiza el 8 y 9 de Noviembre, en el Balneario de Mondariz (Galicia), las XIV Jornadas Gallegas de Fisioterapia.  Este año, las jornadas están centradas en la Neurorrehabilitación bajo el lema «comprometidos con las capacidades».  

Se trata de un encuentro científico divulgativo de carácter multidisciplinar para propiciar la creación de un espacio para el encuentro y la convivencia entre la comunidad científica, los diferentes profesionales sanitarios, pacientes y familiares implicados y/o afectados por patologías neurológicas, en el que puedan mostrar y compartir conocimientos y proyectos innovadores y de investigación.

El plazo máximo para la presentación de comunicaciones orales será hasta el 10 de octubre. El programa de las jornadas, está disponible en el siguiente enlace:

http://www.cofiga.org/congresos/XIV_xornadas_galegas_fisioterapia/programa.php

Para más información:

http://www.cofiga.org/congresos/XIV_xornadas_galegas_fisioterapia/index.php

Fuente imagen: enlace arriba indicado.

 

Semana del Cerebro, ¡comprueba como está el tuyo!

El próximo lunes, 6 de octubre comienza la Semana del Cerebro, una iniciativa impulsada por la Sociedad Española de Neurología (SEN) y la Fundación del Cerebro que, con el lema «Tu cerebro es vida, cuídalo», quiere potenciar la prevención activa del cerebro y el conocimiento de las distintas enfermedades neurológicas.
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En Madrid, Almería, Toledo, Santander y Lleida son las ciudades que visitará este año en la Semana del Cerebro. Dentro, Neurólogos expertos realizarán de forma gratuita, a todas aquellas personas que lo deseen, distintos juegos de percepción y lógica, pruebas cognitivas y de habilidad espacial para que adultos y niños puedan comprobar su agilidad y destreza mental.
En cada ciudad, habrá un autobús dotado de equipos doppler para que los visitantes puedan comprobar el funcionamiento cerebrovascular así como de un equipo de electromiografía (EMG) para evaluar el funcionamiento del sistema nervioso periférico. Al finalizar la actividad, a todos los asistentes, se les entregará una Tarjeta Cerebro-Saludable con los resultados individuales que hayan obtenido en cada prueba y con recomendaciones para mantener el cerebro sano.
Dispone asimismo de un espacio para la obtención de material informativo sobre las distintas enfermedades neurológicas, donde los neurólogos ofrecen una atención personalizada y solventan dudas.
Además, por toda España, se han programado conferencias-coloquio en colegios, donde los neurólogos realizarán presentaciones enfocadas al público infantil con el objetivo de hacer extensible la celebración de la Semana del Cerebro y sus objetivos entre los más pequeños.
Ubicaciones del autobús
Horario de 10:00 a 18:00 horas. Acceso gratuito y libre según aforo.
6 de octubre: Madrid – Puerta de Toledo
7 de octubre: Almería – Parque Almadravillas
8 de octubre: Toledo – Explanada del Hospital Virgen de la Salud
9 de octubre: Santander – Calle del Puente
10 de octubre: Lleida – Avinguda Francesc Macià
Noticia original publicada en: http://www.estarbien.com/cuerpo-y-mente/2014-10-01/sentirse-bien/_25C2_25A1acercate-a-la-semana-del-cerebro-y-comprueba-como-esta-el-tuyo-de-salud/noticia.aspx?idart=864875
Más información: http://www.semanadelcerebro.es/