Los REFLEJOS PRIMITIVOS y su relación con las ALTERACIONES VISUALES.

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Hoy Martes, os queremos facilitar información muy interesante, sobre los Reflejos Primitivos y su relación con las alteraciones visuales.

A través de la Fundación Visión COI (https://fundacionvisioncoi.es), hemos podido encontrar este documento tan interesante, cuyas autoras son Miriam Palacios y Mª José Castellanos, y cuyas directoras son Beatriz Nácher y Marta Cabranes.

En él, se expone cómo los reflejos no integrados pueden dar lugar a problemas en determinadas habilidades visuales e investigan si estadísticamente existe alguna relación entre los reflejos primitivos y determinadas alteraciones visuales, como en la motricidad ocular, la acomodación, el estadio refractivo y la visión binocular.

Podéis acceder a él, a través del apartado de Biblioteca de Investigación de su página web: https://fundacionvisioncoi.es/investigaciones-del-coi o bien pinchando sobre el siguiente enlace: http://archivos.fundacionvisioncoi.es/TRABAJOS%20INVESTIGACION%20COI/9/1p%20reflejos%20primitivos.pdf

Esperamos que os sea de utilidad,

Un saludo,

Rhbneuromad.

Fuente imagen: https://www.ateneapsicosaludypsicoeducativo.com/servicios/reflejos-primitivos 

MATERIAL DESCARGABLE: “Guía de ejercicios de ESTIMULACIÓN TEMPRANA”.

A través de la página web de “imageneseducativas.com” nos facilitan un enlace de descarga en pdf.  Los contenidos de la guía y edición son a cargo de la Dirección General del Programa Oportunidades a través de la Dirección de Desarrollo Operativo en la Comisión Nacional de Protección Social en Salud, así como del Fondo de las Naciones Unidas para la Infancia en México, UNICEF.

El proyecto está destinado a todos aquellos padres y familiares que quieran realizar ejercicios que favorezcan las capacidades y desarrollo del niño, también puede ser de gran utilidad como apoyo para profesionales.

Dentro de las Áreas del desarrollo que se trabajan:

  • Motor Grueso: son los grandes movimientos del cuerpo, piernas y brazos.
  • Motor fino: son los movimientos finos y precisos de las manos y dedos.
  • Lenguaje: es la capacidad de comunicarse y hablar.
  • Socio-afectivo: es la capacidad de relacionarse con los demás y expresar sentimientos y emociones.

Algunos consejos y sugerencias para la Estimulación Temprana son:

  • Desarrolla las actividades en un ambiente tranquilo y seguro.
  • Siempre premia o festeja los resultados obtenidos.
  • No fuerces su respuesta si no quiere hacer las actividades.
  • Participen ambos padres o aquellas personas encargadas del cuidado diario en la estimulación de los hijos o hijas.
  • Las actividades deben realizarse diariamente o por lo menos tres veces a la semana.
  • Repite las series de ejercicios por lo menos cinco veces.
  • Acompaña las actividades con música, canciones, rimas y juegos.
  • El momento ideal para estimularles es cuando están despiertos y tranquilos.
  • Deja pasar 30 minutos después de alimentarle.
  • Aprovecha las actividades diarias como la alimentación, el baño, el juego, el vestirle.
  • Diseña tus propios instrumentos para los ejercicios, no necesitas gastar para estimularle.

Esperamos que os sirva de ayuda.  Podéis descargar la guía pinchando sobre el siguiente enlace:

http://www.imageneseducativas.com/completa-guia-con-ejercicios-para-la-estimulacion-temprana/completa-guia-con-ejercicios-para-la-estimulacion-temprana/

Fuente de la imagen: procedente de la misma página web. 

COLECCIÓN de EJERCICIOS de ESTIMULACIÓN TEMPRANA

 

De nuevo, hemos encontrado este interesante cuaderno que contiene gran cantidad de ejercicios de estimulación temprana, gracias a la página de “Orientación Andújar” (http://www.orientacionandujar.es). Esta página, nos ofrece diversos materiales descargables educativos, gratuitos y accesibles.

ESTIMULACION

Este material, contiene gran cantidad de actividades de estimulación temprana, divididas en las diferentes áreas del desarrollo infantil (motor grueso, motor fino, lenguaje y área socioafectiva).

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Las actividades están divididas en edades:

  • 0-3 meses.
  • 4-6 meses.
  • 7-9 meses.
  • 10 meses-1 año.
  • 1 año a 1 año y medio.
  • 1 año y medio a dos años.
  • 2-3 años.
  • 3-4 años.
  • 4-5 años.

La podréis descargar pinchando sobre el siguiente enlace:

Haz clic para acceder a ejercicioestimulaciontemprana.pdf

Esperamos que os sirva de ayuda!

RhbNeuromad.

Fuente de las imágenes procendentes del propio cuaderno.

Documentos DESCARGABLES y GRATUITOS sobre ATENCIÓN TEMPRANA

Hoy Martes, os queremos dejar dos documentos muy interesantes sobre atención temprana. Ambos documentos, han sido elaborados por la Consejería de Sanidad y Asuntos Sociales de la Región de Murcia.

Los podréis encontrar en la siguiente página: http://www.murciasalud.es/publicaciones.php?op=mostrar_publicacion&id=1271&idsec=88

El primero de ellos es una ficha muy visual del desarrollo del niño desde los 0 hasta los 3 años. Contiene la evolución en cada una de las áreas del desarrollo (área motora, perceptivo-cognitiva, área del lenguaje y área social).

desarrollo niño

Lo podréis descargar pinchando sobre el siguiente enlace:

Haz clic para acceder a 149654-nino.pdf

El segundo documento es una Guía de Atención Temprana para la prevención de deficiencias en la población infantil de 0 a 6 años.

La guía ha sido elaborada por numerosos profesionales (psicólogos, psicopedagogos, trabajadores sociales, logopeda, pediatra…) de diferentes Centros de Estimulación Precoz y hospitales. 

La podréis descargar pinchando sobre el siguiente enlace: http://www.murciasalud.es/recursos/ficheros/149620-guia_regional_de_atencion_primaria.pdf