PiKtoplus, el revolucionario comunicador en 3D/2D para Daño Cerebral, Parálisis Cerebral y otras patologías…

La empresa vasca Limbika Assistive Technologies, lanzó al mercado en Abril del año pasado el revolucionario comunicador en 3D /2D llamado Piktoplus, y destinado a personas con Parálisis Cerebral, Daño Cerebral Adquirido (DCA), Síndrome de Down, Autismo o para cualquier otra patología que cursara con dificultades en la comunicación oral. El sistema incluía en su momento un tablet de 10” con carcasa protectora y un maletín especialmente diseñado para su transporte.

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Hoy Limbika Assistive Technologies acaba de lanzar Piktoplus como una aplicación independiente. A nivel económico, la reducción de precio ha bastante considerable, para permitir y facilitar el acceso a familias con menos recursos.

A partir de ahora, con una tablet de 7″ y un sistema operativo Android (no funciona todavía con las tablets de la marca Apple), puedes conseguirlo. Es tan fácil como ir al Market Google Play, buscar la aplicación «Piktoplus» e instalar su versión de prueba. Esta versión goza de todas las funcionalidades del software pero con un tiempo de uso de 309 horas para la evaluación del producto.

Otra opción, es ir a la web de Google Play y acceder con tu cuenta (debe ser la misma que usas en la tablet Android), e instalar la aplicación en su dispositivo asociado.

Si quieres más información, puedes consultar la web del producto: http://www.piktoplus.com/

En el siguiente enlace, tienes un video-presentación del comunicador:  http://www.youtube.com/watch?v=U2c1qM0fG1Q&feature=player_detailpage

Fuente imagen: fatimamikel.wordpress.com

 

Fichas para mejorar la atención, material descargable.

Seguimos en la misma línea de facilitaros material gratuito y descargable, y en este caso os mostramos estos ejercicios para mejorar la atención.

El material está orientado a niños, pero como siempre os decimos podéis adaptarlo a diferentes patologías y características de la población con la que queráis trabajar, os puede servir de gran utilidad.

Si no sois profesionales especializados, podéis echar un vistazo a las pautas a tener en cuenta para trabajar los procesos cognitivos que os dejamos a continuación. Como siempre os decimos, los recursos que os facilitamos y las pautas publicadas, no sustituyen la especialización, ni la formación específica.

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Os facilitamos las pautas y actividades aquí.  ORIENTACION ANDUJAR- PAUTAS Y ACTIVIDADES PARA TRABAJAR LA ATENCIÓN

Podéis pinchar en los siguientes ejercicios:

Localización rápida de datos. Solicitamos una Hipoteca

– Atención con siluetas

– Estimulacion  y  Discriminación visual con  láminas

– Laberintos secretos

– Encuentra las diferencias

– Diferencias entre conjuntos orientación color y tamaño

– Mariquitas simétricas y Mariposas simétricas

– Mandalas

-Matriz de símbolos

– Matriz de letras

– ¿Qué hora es? Analógico

– ¿Qué hora es?Digital

– Identifica y Nombra

– CRUZADOS Y BINGOS

– Sudokus numéricos, de colores y formas geométricas

– SIGUIENDO LETRAS

– Programa de entrenamiento con instrucciones escritas

– TODO LABERINTOS

– SOPAS ATENCIONALES

– CONJUNTO ACTIVIDADES DE DIFERENCIAS

– ACTIVIDADES SEGUN MIODELOS CUADRU¡ICULAS SIMETRICOS

Como siempre, esperamos que os sirva de ayuda!

 

Fuentes:

http://www.orientacionandujar.es/fichas-mejorar-atencion/#programa

http://ptyalcantabria.wordpress.com/tdah/fichas-para-mejorar-la-atencion/

 

 

 

EJERCICIOS para trabajar la SOLUCIÓN DE PROBLEMAS cotidianos

Uno de los aspectos que como Terapeutas Ocupacionales trabajamos con nuestros pacientes es entrenar, en el caso de que presenten déficits, los procesos cognitivos implicados en la resolución de problemas de su vida diaria.

Es un área importante en la independencia de una persona, que debemos trabajar para proporcionar estrategias. Esto les permitirá solucionar conflictos, que se les pueden presentar en en su día a día en diferentes contextos, y tendrán que enfrentarse de nuevo, una vez que reciban el alta hospitalaria.

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Por eso hoy en este post os dejo un manual que se llama «solución de problemas para la vida real», me parece muy práctico e interesante por varios aspectos que voy a analizar:

  • Son ejercicios REALES con situaciones que nos podemos encontrar en el día a día. Hay pocos recursos bibliográficos que tengan ejercicios enfocados a su vida cotidiana, aunque se trabajen las funciones cognitivas implicadas.
  • Aunque están enfocados a población sana y para alumnos, nos muestran la resolución y puntuaciones globales que se han obtenido en diferentes grupos en los que se les han planteado los ejercicios. Además, nos esquematizan el planteamiento y las estrategias de resolución.
  • Algunos de los ejemplos que aparecen son: Cómo arreglamos el termostato del aire acondicionado, cómo solucionamos el funcionamiento de un MP3 o radio o cómo compramos el billete más barato, combinando metro y tren, en una ciudad que no conocemos…

En el pdf que os adjunto os muestra todos estos ejemplos como plantearlos y como desglosar la actividad. Además aparece el link de acceso de la prueba de evaluación por ordenador.

Aunque la graduación de la dificultad depende por supuesto, de la afectación del paciente, algunas tareas planteadas tendréis que adaptarlas a las características de la persona, pero me parece un manual muy interesante y que nos puede aportar muchas ideas y enfoques de trabajo.

Espero que os sirva de ayuda.

Pilar Rodríguez Pérez. Terapeuta Ocupacional

Podéis descargarlo en el siguiente enlace:  http://www.mecd.gob.es/dctm/inee/internacional/pisa2012-resolucionproblemas/pisa2012cba-1-4-2014-web.pdf?documentId=0901e72b8190478c

Gracias por leernos!

Fuente de la imágen: www.only-apartments.es

Nace IctusCare! Una app sobre el ICTUS para móviles…

IctusCare es una aplicación gratuita, desarrollada por Family Care Apps, una compañia que crea contenidos útiles para pacientes que han sufrido un ictus, crean una comunidad a través de ese contenido y ofrecen productos y servicios a esta comunidad.

Es una herramienta útil, de descarga gratuita, y está disponible para smartphones, tablets, Pc, o smartv. Su objetivo, es mejorar la calidad de vida de los pacientes con ictus, y disminuir los costes asociados como el desplazamiento del enfermo y los derivados de su nueva situación (reformas del hogar, asesoramiento jurídico, cuidados…). La aplicación pone al alcance del paciente con ictus y de su entorno, una serie de servicios dirigidos a facilitar su adaptación y recuperación.

Dentro de la plataforma, podréis encontrar recursos muy útiles, como son unos excelentes y prácticos vídeo-tutoriales sobre terapia ocupacional, fisioterapia, y logopedia (cedidos por la Red Menni de Daño Cerebral y Nisa Neuro RHB), documentación de apoyo elaborada por FEDACE (Federación Española de Daño Cerebral) y más de 1.300 ejercicios de comprensión y vocabulario.

También cuenta con un mapa de recursos para las familias y la posibilidad de contratar cuidadores, reformas del hogar, formación para cuidadores o acceso a crowdfunding, entre otros.

La aplicación está disponible para su descarga en dispositivos Android (Play Store), iOs (Apple Store) y es accesible en la web www.ictuscare.com.

Podéis encontrar más información de esta aplicación tan útil, pinchando sobre el siguiente enlace: www.ictuscare.com

Fuente imagen: http://www.ictuscare.com

«VISUAL ENGINE»: una herramienta para crear tarjetas con imágenes

¿Crear láminas y tarjetas para utilizar en nuestras terapias? Con «Visual Engine» es posible.

Esta herramienta, disponible en la web de ConnectABILITY, nos permite crear nuestras propias tarjetas con imágenes reales de personas, objetos, animales, frutas, etc…

Visual Engine, cuenta con varias plantillas para poder imprimir nuestros proyectos. Es tan fácil como buscar la palabra que queremos en inglés y seguir unos pasos muy sencillos.

Sin duda, una herramienta que nos ahorrará mucho tiempo y nos facilitará el acceso a un material más acorde a las necesidades de nuestras terapias.

Para utilizar la herramienta, sólo tienes que pinchar en el siguiente enlace:  

Visuals Engine

Información e imágenes disponibles en:

“Visual Engine”, crea tus propios apoyos visuales.

 

¿Y….podré volver a conducir?  

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¿Podré conducir después de un daño cerebral?, y… ¿si tengo una enfermedad neurodegenerativa y mis capacidades no son como las de antes… puedo seguir conduciendo?…

Éstas y otras muchas preguntas nos encontramos frecuentemente en nuestros centros de trabajo, bien sean en Unidades de Neurorrehabilitación, o en centros de rehabilitación neurológica.

Debemos ser muy cautos a la hora de responder estas preguntas, ya que la normativa legal española es muy ambigua y hay un gran vacío de información al respecto. De hecho, no existen unas guías clínicas adecuadas. Muchos médicos se guían por la evidencia científica (existen algunas escalas al respecto).

Es conveniente que se comente al médico especialista y que se vuelvan a valorar las capacidades en centros médicos especializados en la valoración de personas con discapacidad.

Hay que tener en cuenta, que la conducción no sólo requiere tener unas capacidades físicas adecuadas, sino también disponer de unas capacidades cognitivas y psicológicas adecuadas (capacidad de reacción, atención sostenida, atención dividida, control de la impulsividad…). En este punto, nos volvemos a encontrar con otro importante vacío legal y muchas pruebas no realizan una valoración exhaustiva de estos aspectos. La figura de un neuropsicólogo nos puede ayudar a valorar todos aquellos aspectos neuropsicológicos que influyen en la conducción.

Ante todo, debemos ser conscientes que tras un daño cerebral, o durante una enfermedad neurodegenerativa, nuestras capacidades cambian, y que éstas deben ser evaluadas de nuevo.  

¿Y qué pasos debo seguir para adaptar mi vehículo?

1) Poseer el certificado de minusvalía.

2) Ir a la Jefatura Provincial de Tráfico, rellenar un impreso y acudir a un centro médico. Allí valorarán tus capacidades y determinarán las adaptaciones necesarias.

Como ya se ha comentado, los centros médicos (psicotécnicos), deben estar especializados en la valoración de personas con discapacidad. La DGT te puede proporcionar las direcciones de estos centros.

Una vez evaluadas tus capacidades, y determinadas las adaptaciones necesarias, el Terapeuta Ocupacional puede asesorarte sobre los productos de apoyo que existen en el mercado (estándar o personalizados) para facilitar la conducción (pomo al volante, acelerador de aro, inversor del pedal del acelerador, inversor del freno de estacionamiento, telecomando por infrarrojos…)

En la Universidad de Valencia, hay un simulador en el que se pueden probar las adaptaciones que se necesitan antes de hacerlas. Se puede pedir cita a través del CEAPAT.

3)      Pasar una “prueba en pista” en la DGT,  con el fin de asegurarnos de que hemos adquirido las destrezas necesarias para conducir con esas adaptaciones. Aquí tenemos dos opciones:

  • Ir a una autoescuela adaptada y dar las clases prácticas con uno de sus  vehículos adaptados.
  • Ir a un taller especializado y adaptar tu propio coche. Con él aprendes el manejo y las destrezas necesarias para conducir con las nuevas adaptaciones y después pasas la “prueba en pista”.

Los coches, nunca salen de fábrica adaptados, sino que se compran y después se llevan a empresas dedicadas a la adaptación de vehículos. En Madrid, hay empresas que se dedican a realizar adaptaciones de los mandos de los coches como son Equipos Medina, Adaptauto, Valverauto

Si por el contrario, lo que necesitamos es realizar un cajeado en la parte trasera del vehículo para colocar una rampa y que la persona pueda acceder al interior del vehículo en su silla de ruedas, nos podemos dirigir a empresas como Grupo Élite o Rehatrans.

Otra opción para este caso, es el uso de eurotaxis (taxis adaptados con cajeados y rampa en la parte trasera), o el alquiler de un vehículo adaptado, para que la familia pueda conducirlo. Hay empresas como LAMBEA o ASC que se dedican a ello.

¿Y…. qué beneficios tengo? :

En este caso, el certificado de minusvalía (mínimo 33%), sirve para la solicitud de ayudas, como:

  • Ayudas para la adaptación del coche (compra del vehículo, adaptaciones y clases prácticas de la autoescuela, previa factura), se realizarán a través de las ayudas que conceden las Comunidades Autónomas.
  • Exención del impuesto de matriculación (no importa que la persona sea conductora o no).
  • IVA reducido al 4%, (adquisición y adaptación de vehículos, independientemente de que la persona sea o no el conductor).
  • Deducción de los gastos de adaptación del vehículo hasta en un 15% en la Declaración de la Renta.
  •  Exención del Impuesto de circulación (hasta los 13,5 caballos si la persona es conductora, y hasta los 12 si no es conductora).
  • Posibilidad de solicitar la tarjeta de aparcamiento a través de los ayuntamientos.

 Otros datos a tener en cuenta:

 –  Las nuevas adaptaciones figurarán en el carné de conducir que expida tráfico con su código correspondiente (códigos normalizados tráfico).

–   También hay que tener en cuenta las limitaciones o restricciones que pondrá Tráfico, y que dependerán del tipo de adaptaciones que se realicen.

–    Pasar la ITV de las piezas adaptadas y figurar las adaptaciones en la póliza del seguro.

A continuación, os dejamos una guía muy práctica, con información referente a la adaptación de vehículos. Está elaborada por ASEM (Asociación de Enfermedades Neuromusculares de Galicia). Es importante tener en cuenta, que las ayudas pueden variar de una comunidad autónoma a otra.

La podéis descargar, pinchando en el siguiente enlace:

http://www.asemgalicia.com/biblioteca/guia_recursos_ayuda/Las%20personas%20con%20discapacidad%20al%20volante.pdf

Autora artículo: Yolanda Carretero Serrano. Terapeuta Ocupacional.  

Si tienes cualquier duda o necesitas más información, no dudes en contactar conmigo a través del mail: yolanda.carretero@gmail.com

Fuente imagen: http://cargocollective.com/bowiedesign

 

MANUAL para diagnóstico e intervención de Enfermedades Neuromusculares

Compartimos este Manual que puede ser de vuestro interés, podéis descargarlo en formato pdf a través del enlace que os adjuntamos.

La Universidad de Deusto publica el libro “Enfermedades Neuromusculares”, en el que colaboran expertos de diferentes centros nacionales e internacionales.

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– Hospital Universitario 12 de Octubre (Madrid)
– Hospital Donostia (San Sebastían)
– Hospital de Basurto (Bilbao)
– Hospital Eugenio Medea (Milán)
– Hospital Infanta Sofía (Madrid)
– Hospital de Valladolid (España)
– Universidad de Padova (Italia)
– Universidad de Chile
– Universidad de Deusto (España)
Diferentes expertos nacionales e internacionales en Neurología, Genética, Fisioterapia, Rehabilitación, Psicología y Pediatría abordan cuestiones clínicas y psicosociales desde una perspectiva multidisciplinar de las enfermedades neuromusculares. Este manual describe procedimientos diagnósticos y de intervención para profesionales de la atención sanitaria.
El libro incluye protocolos diagnósticos y manuales prácticos.
Adjuntamos el link para más información:
http://goo.gl/8x0UBN

Vía @Neuroemotion Universidad de Deusto. a través de @sarah BC.

 

 

¿Y cómo reentrenar la grafomotricidad?

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Esta vez, os queremos dejar una guía para el reentrenamiento de la grafomotricidad. Este manual básico, ha sido elaborado por el pedagogo Vicente Molinero Claramunt, fruto de su experiencia como pedagogo terapéutico en las aulas de Educación Especial del Sistema Educativo Español.

Esta guía, nos sirve como orientación y nos proporciona un material para poder trabajar sobre el aprendizaje y reeducación grafomotora.

En ella encontrarás:

– Multitud de ejemplos sobre actividades para el desarrollo de la destreza manipulativa.

– Actividades para el desarrollo de coordinación óculo-manual.

– Y… cuando hayamos trabajado sobre las actividades anteriores y estemos preparados para la motricidad fina… Encontrarás… un listado de actividades para el desarrollo, la adquisición y el control de trazos rectos y curvos.

Esperamos que os sirva de ayuda!!

Puedes descargar el manual completo, pinchando sobre el siguiente enlace:

https://drive.google.com/file/d/0ByBKN3WAV7koMTFLNkJRZ01wejQ/edit

Fuente: http://pedagogiaterapeutica.org  

Ejercicios FÍSICOS, de HABLA y VOZ para afectados de Parkinson

Bajo la dirección de Àngels Bayés Rusiñol, Unidad de Parkinson y Trastornos del Movimiento. Centro Médico Teknon (Barcelona) Crean este manual de ejercicios, que tiene como objetivo ayudar a las personas afectadas por la Enfermedad de Parkinson (EP).

A pesar de los avances en la investigación, hoy en día aún no existe cura en la enfermedad, siendo de vital importancia paras su calidad de vida, la perspectiva terapéutica. El abordaje multi e interdisciplinario es fundamental ajustándose a las necesidades de los afectados y sus familias.

Los ejercicios que presenta este libro, recomiendan hacerlos en fase ON, evitando grandes fatigas, es importante introducir descansos. Las actividades pueden ser flexibles y ajustadas a cada paciente.

Podemos destacar dos bloques:

  • Ejercicios físicos. En esta parte podemos encontrar ejercicios para mejorar el equilibrio o la marcha, y abordaje desde Terapia Ocupacional, aparecen apartados de rehabilitación de habilidades motoras, ayudas técnicas y AVD.
  • Tratamientos de habla y voz. En esta sección se encuentran diferentes técnicas de tratamiento como relajación, respiración o postura. Nuevas tecnologías de tratamiento y ejercicios de disfagia.

A nosotras nos parece que es bastante práctico, los ejercicios son sencillos y están bien explicados con fotos y aclaraciones. Sin embargo en controversia, he de decir, que algunos ejercicios físicos, hay que adaptarlos a la edad que tienen los afectados de EP. Aunque están enfocados a la EP, también os pueden servir de idea y ayuda para otro tipo de enfermedades, como personas con Alzheimer por ejemplo.

Esperamos que os guste.

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Podéis descargarlo en el siguiente enlace: http://uparkinson.org/wp-content/uploads/2013/05/Ejercicios-f%C3%ADsicos-de-habla-y-voz.pdf

Cuaderno para mejorar la COMUNICACIÓN de personas con AFASIA en el entorno sanitario

¿Trabajas en un hospital o en un entorno sanitario? ¿Tienes pacientes con Afasia y es difícil la comunicación con ellos?

Aquí os dejamos un práctico cuaderno de apoyo para facilitar la comunicación de personas con AFASIA. Está diseñado para llevarlo a cabo en un entorno sanitario, como puede ser un hospital, y está dirigido a aquellas personas que participen o hayan participado en un programa individualizado de intervención multidisciplinar.

Con este cuaderno, se pretende mejorar la comunicación con el uso de un apoyo visual/escrito para expresar/comprender mejor el lenguaje oral.

Está incluído, en la Fase II del proyecto de apoyo a la comunicación, de personas mayores y personas mayores con discapacidad, «Yo te cuento, cuenta conmigo», coordinado, por el CEAPAT-IMSERSO.

Esperamos que sea de gran ayuda para aquellos profesionales, familiares y pacientes que trabajan en un entorno sanitario con personas que han sufrido un Daño Cerebral.

Para descargar el cuaderno completo, pincha en el siguiente enlace:

http://www.ceapat.es/InterPresent2/groups/imserso/documents/binario/cuadernoafasia.pdf

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