«Professor Hawking»: el homenaje y tributo al fallecimiento de este gran científico y persona.

Hoy os queremos dejar una noticia que seguramente ya habréis escuchado en el resto de medios de comunicación. El gran científico Stephen Hawking, ha fallecido esta madrugada en su casa en Cambridge, a los 76 años de edad.

A Stephen Hawking, le fue diagnosticada ELA (esclerosis lateral amiotrófica) con tan sólo 22 años de edad. Los médicos sólo le dieron 2 años de vida, sin embargo él vivió 54 años más. La enfermedad le limitó el control de la movilidad de su cuerpo, quedándose simplemente con la flexión de un dedo y el movimiento de los ojos,  y dejándole en una silla de ruedas y utilizando un sintetizador de voz para poder comunicarse.

Lo que está claro, es que Stephen Hawking, no sólo pasará a la historia por su trabajo sobre los agujeros negros y por intentar unificar las dos grandes teorías de la física del siglo XX, la de la relatividad y la de la mecánica cuántica. Entre sus logros, también está el ser el autor del libro de ciencia más vendido de la historia y titulado «Breve historia del tiempo, del Big Bang a los agujeros negros». Pero sin lugar a duda, pasará a la historia por su gran valentía, coraje, persistencia y humor a lo largo de esta enfermedad.

Como comentaban sus tres hijos en un comunicado publicado a primera hora esta mañana,  Stephen Hawking «era un gran científico y un hombre extraordinario cuyo trabajo y legado sobrevivirá por muchos años. Su coraje y persistencia, con su brillo y humor, inspiraron a personas por todo el mundo«.

La Universidad de Cambridge le han querido rendir tributo, elaborando un vídeo sobre la trayectoria vital y científica de Hawking, nombrado siempre como «Professor Hawking».

Fuente noticia: https://elpais.com/elpais/2018/03/14/ciencia/1521000039_928701.html

 

NOVEDAD EN NUESTRO CURSO DE INTERVENCIÓN DE MANO NEUROLÓGICA

¿Estás interesado en inscribirte en el curso de intervención en mano neurológica? ¿Te hablaron bien del curso y te quedaste con las ganas de apuntarte en la anterior edición?

Debido al gran volumen de interesados que nos han escrito en estos últimos meses. Estamos determinando la NUEVA  APERTURA  para INSCRIBIRSE en nuestro CURSO  “Intervención en Mano Neurológica. Nivel Básico“.

Te recomendamos que lo realices si buscas un CURSO ONLINE con las siguientes características:

  • Curso online PRÁCTICO, está bien la teoría pero fundamentalmente queremos que puedas aplicarlo en tu trabajo.
  • Es un curso MUY ENRIQUECEDOR donde participan terapeutas a nivel MUNDIAL.
  • Realmente APRENDES sobre práctica clínica.
  • No necesitas DESPLAZARTE, llevando el ritmo que tu puedas.
apertura mano

Intervención en mano neurológica

Os dejamos el feed-back de alumnas que han participado en anteriores ediciones y con su permiso ,compartimos algunas de las opiniones reales sobre el curso, aunque de forma anónima.

  • Una vez que hemos terminado el curso puedo decir que es el mejor curso online que he realizado. Me ha servido mucho para ponerlo en práctica en mi trabajo.
  • Me ha parecido un curso muy interesante, con contenidos claros y directos.
  • Muy completa toda la información expuesta.
  • El curso ha estado cargado en el buen sentido, con mucha práctica yconocimientos muy claros.
  • Buena atención y organización por parte de las formadoras.
  • Curso útil y muy completo.
  • Me ha parecido muy interesante, el contenido muy práctico y cumplía mis expectativas. Muy bien organizado todo, era la primera vez que hacía un curso con este tipo de organización online y me ha sorprendido gratamente.

El curso incluye formación teórica, y  práctica impartida vía e-learning.

El objetivo fundamental es que conozcáis y podáis aplicar los conocimientos en vuestra práctica clínica diaria. Para ello, utilizaremos las nuevas tecnologías, y también contaremos con una plataforma para poder realizar la parte presencial. De esta forma, nos permitirá que lo vivenciéis acortando cualquier distancia.

Cuenta con 150 horas de formación certificadas, con seminario presencial a través de Vídeo-Conferencia. Está destinado tanto a Terapeutas Ocupacionales como a Fisioterapeutas, pudiendo también acceder los estudiantes del último curso de estas disciplinas.

El precio del mismo serán de 150 euros.

No dudes en escribirnos a  rhbneuromad@gmail.com y te facilitaremos toda la información!

Mayor afectación en mujeres tras sufrir un ACV.

Para comenzar la semana, os facilitamos un enlace a información que reflexiona sobre el hecho de que, tras un ACV, las mujeres presentan mayores limitaciones respecto a los hombres.

Para acceder a información completa PINCHA AQUÍ.

Esperamos que sea de vuestro interés.

Un saludo y buen lunes.

Guía descargable sobre ESTIMULACIÓN Y PSICOMOTRICIDAD.

Avatar de rhbneuromadRhbNeuromad

Hoy queremos compartir uno de los materiales publicados en imageneseducativas.com. Consiste en una guía de Estimulación y Psicomotricidad en la educación inicial. Este material está elaborado por Horacio Meléndez Vidal, Tania Cruz Rubí y Yadira Morales Jaimes.

portada-guia-estimulacion

Es una guía muy completa que está dividida en tres unidades:

Unidad 1. Movimiento y psicomotricidad:

  • Patrones de movimiento
  • Patrones maduros

Unidad 2. Actividades:

  • Sesión para niños de 0 a 3 meses
  • Sesión para niños de 4 a 6 meses
  • Sesión para niños de 7 a 9 meses
  • Sesión para niños de 10 a 12 meses
  • Sesión para niños de 13 a 15 meses
  • Sesión para niños de 16 a 18 meses
  • Sesión para niños de 19 a 24 meses
  • Sesión para niños de 25 a 30 meses

Unidad 3. Recomendaciones generales. 

Podéis acceder a ella, pinchando sobre el siguiente enlace:

Haz clic para acceder a Gu%C3%ADa-de-estimulaci%C3%B3n-y-psicomotricidad-en-la-educaci%C3%B3n-inicial.pdf

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Artículo: “Sistema de clasificación de la función motora gruesa para niños con Parálisis Cerebral”

Hoy Jueves, os queremos dejar un documento editado por la Sociedad Española de Fisioterapia en Pediatría (FESIP). http://www.sefip.org 

Este documento ha sido realizado por R. Palisano, P. Rosenbaum, S. Walter, D. Russell, E. Wood y B. Galuppi, pertenecientes a la “Neurodevelopmental Clinical Research Unit“.

Se trata de un documento que detalla un “sistema de clasificación de la función motora gruesa para niños con Parálisis Cerebral”, antes de los 2 años y hasta los 12.

Este sistema de clasificación se basa en el propio movimiento autoiniciado, con un énfasis particular en la sedestación (control de tronco) y la marcha.

Se definen 5 niveles de clasificación, el criterio se refiere a que las distinciones en la función motora entre los diferentes niveles tienen que ser clínicamente significativas.

Aquí os dejamos el enlace directo a este documento:

http://www.sefip.org/ficheros/documentos/SistemaClasFuncionMotoraGruesaParalisisCerebral.pdf

Fuente imagen: http://ayudaparacarmenylucia.com/?page_id=29

El marcapasos que «ralentiza» el Alzheimer

Hoy viernes os queremos dejar una noticia publicada recientemente sobre Alzheimer.

Esperamos que sea de vuestro interés.

Feliz fin de semana

http://www.abc.es/salud/enfermedades/abci-marcapasos-cerebral-ralentiza-alzheimer-201801301829_noticia.html

Alternativas farmacológicas para la marcha en Esclerosis Múltiple.

Hoy compartimos con vosotr@s una breve noticia que comenta los resultados de un ensayo en fase II que indica que la amantadina mejora significativamente la capacidad de caminar en personas afectadas de Esclerosis Múltiple.

Para leer la información completa PINCHA AQUÍ.

Esperamos que la información sea de vuestro interés.

Un saludo y buen comienzo de semana.

 

 

Camino de detener la progresión del Parkinson.

Para empezar la semana, queremos compartir con vosotros una noticia que nos facilita información sobre «Investigadores del hospital Vall d’Hebron y del Clínic-Idibaps de Barcelona han experimentado en ratones un nuevo tratamiento que ha conseguido reducir la progresión de la enfermedad de Parkinson».

Para acceder a la noticia completa PINCHA AQUÍ.

Esperamos que sea de vuestro interés.

Un saludo y buen lunes!

Un reto al cariño

Este interesante documental titulado «Un reto al cariño» merece la pena que lo veáis. En homenaje a todos los enfermos y cuidadores que sufren esta enfermedad, sois unos luchadores.

Os dejamos el enlace:

Feliz fin de semana!

Artículo: “Prevención de caídas en pacientes con Demencia”

La segunda causa de muerte en el mundo, por lesiones accidentales, son las caídas, según datos de la OMS. Se calcula que unas 424000 personas mueren al año a causa de una caída y la población que más caídas mortales sufre son los mayores de 65 años. En cuanto a porcentajes se estima que el 60% de las personas con deterioro cognitivo caen el año y el 80% en los casos de demencia.

Las características de la población española, que ha venido envejeciendo en las últimas décadas, nos presenta un panorama de aproximadamente 7,5 millones de personas mayores de 64 años, es decir, más de un 16% de la población se ve afectada por este problema .Además representa un problema para la salud pública debido a sus consecuencias médicas, psicológicas, sociales y económicas.

Como sabemos, existen una serie de cambios asociados al envejecimiento que predisponen a las caídas:

• Disminución de la agudeza visual.
• Degeneración de estructuras articulares.
• Disminución de la sensibilidad propioceptiva.
• Enlentecimiento (velocidad de procesamiento y tiempo de reacción).
• Problemas de equilibrio.
• Debilitamiento muscular.
• Deterioro cognitivo.
• Alteración de la atención.
• Alteración de las funciones ejecutivas.
• Problemas conductuales (inhibición principalmente en algunos casos).

 

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En el caso de pacientes con demencia, la causa de las caídas es difícil de determinar y, a menudo, su etiología es multifactorial; asi mismo ocurre en los casos de deterioro cognitivo. La propia patología supone un factor de riesgo.

Por ello, son importantes, los programas de prevención que pueden incluir varios componentes para identificar y modificar riesgo tales como:

1. Intervenciones clínicas para identificar factores de riesgo, como el examen y modificación de la medicación.
2. Evaluación del domicilio y modificación del entorno.
3. Prescripción de dispositivos asistenciales apropiados para paliar los problemas físicos y sensoriales.
4. Fortalecimiento muscular y ejercicios de equilibrio prescritos por profesionales sanitarios con formación adecuada.
5. Programas grupales comunitarios que pueden incorporar componentes como la educación para prevenir las caídas así como ejercicios de equilibrio dinámico y fortalecimiento muscular.
6. Uso de protectores de la cadera en personas con riesgo de fractura de la cadera en caso de caída.

Los terapeutas ocupacionales son expertos evaluando tanto al individuo como el ambiente y el desempeño de las actividades de la vida diaria. Desde Terapia Ocupacional se trabaja tanto con el paciente como con sus familiares o cuidador primario para valorar las limitaciones del individuo y el entorno dentro del hogar a fin de detectar riesgos que puedan provocar caídas.

Para ello se requiere una serie de acciones que tienen como objetivo mejorar las habilidades físicas y destrezas a la hora de realizar las actividades de la vida diaria con seguridad.

Es imprescindible trabajar en equipo y diseñar un plan de tratamiento físico individualizado, en el que se incluyan ejercicios de equilibrio, fuerza, coordinación, resistencia física y capacidad de marcha sin olvidar el área cognitiva (atención, funciones ejecutivas y conducta).

En cuanto al cuidado en el hogar, a grandes rasgos y generalizando, algunas de las recomendaciones son:

a) Tener una cama baja, de manera que los pies toquen el suelo cuando se sienten al borde de ésta y minimizar los peligros por tropiezos (retirar cables que pueda haber por la casa, retirar las alfombras, evitar mascotas pequeñas, eliminar escalones, procurar una adecuada iluminación) y en el caso del baño se recomienda el uso de pasamanos en bañera o ducha así como en el inodoro y utilización de tapete antideslizante en la bañera o ducha.
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b) Se invita a organizar la casa de manera que las cosas sean fáciles de alcanzar, tener el teléfono accesible, evitar escaleras, ubicar la alcoba en planta baja y disponer de baño en la misma planta.
caídas 3Prevenir caídas y aliviar el temor de caer son intervenciones que promuevan la seguridad y el bienestar del adulto mayor, sobre todo en casos de demencia o deterioro cognitivo, y la terapia ocupacional es una disciplina que trabaja directamente con este colectivo para procurar su máxima participación en las actividades de la vida diaria de manera segura así como potenciar un enlentecimiento del deterioro cognitivo, factores ambos, esenciales en el tema que nos ocupa.

Para finalizar, queremos mencionar que en el año 2008 la Academia Americana de Neurología (AAN) elaboró una guía de valoración del riesgo de caídas en distintos tipos de pacientes neurológicos, entre los que se encuentran los que padecen demencia.

Pueden acceder a ella en este link:https://www.aan.com/Guidelines/Home/GetGuidelineContent/265

AUTORES del ARTÍCULO:

Patricia Madurga Mena, Terapeuta Ocupacional.
Héctor Robles Santalla, Terapeuta Ocupacional. Máster en Neuropsicología Clínica.
Email: amaran.to@hotmail.com
Facebook: Amaranto Terapia Ocupacional
http://www.amarantoterapiaocupacional.com

BIBLIOGRAFÍA:
http://www.neurology.org/content/70/6/473.full.html
http://www.revistaalzheimer.com/PDF/0044.pdf
http://www.hipocampo.org/documentos/doc0003.asp
http://www.elsevier.es/es-revista-revista-espanola-geriatria-gerontologia-124-articulo-deterioro-cognitivo-riesgo-caida-el-90040518
http://www.elsevierinstituciones.com/ficheros/pdf/62/62v10n76a90002881pdf001.pdf

Fuente de las imágenes:
deterioroeneladultomayorysuimpac.weebly.com
http://www.terapia-ocupacional.com
agrega.educacion.es